【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質（不含結晶水）的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是（　　）

A.t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度都是50g

B.t2℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃，析出的晶體可能一樣多

C.t2℃時，恒溫蒸發(fā)甲、乙兩種物質的飽和溶液中等質量的水，析出的晶體甲比乙多

D.甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

【答案】D

【解析】

A、由溶解度曲線可知，t1℃時，甲、乙兩種物質的溶解度都是50g，故A正確；

B、降低溫度甲和乙溶解度都減小，飽和溶液都會結晶析出晶體，溶液總質量不確定，通過控制溶液質量，可以使其析出晶體一樣多，B正確；

C、t2℃時甲的溶解度大于乙的溶解度，相同質量水飽和時溶解的甲的質量大于乙的質量，蒸發(fā)相同質量的水，析出的晶體甲比乙多，故C正確；

D、甲的溶解度隨溫度變化較大，乙的溶解度隨溫度變化較小，高溫溶解后冷卻，甲物質析出，可用冷卻熱飽和方法提出甲，故D錯誤；

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學常見物質間的轉化關系。F、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體，E是生活中常用的調味劑、防腐劑（部分反應條件和產(chǎn)物略去）。以下說法錯誤的是

A. 反應④為吸熱反應

B. D在一定條件下可以轉化成A

C. 圖中涉及的物質類別有單質、氧化物、酸、堿、鹽

D. 圖中反應的基本類型有分解反應、化合反應、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代紡織業(yè)常將草木灰（主要成分K2CO3）和生石灰在水中混合，用上層清液漂白織物。

（資料）①K2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2KOH

②Ca(OH)2、K2CO3 和 KOH 的部分溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

20

30

50

溶解度/g

Ca(OH)2

0.18

0.17

0.16

0.15

0.14

K2CO3

107

109

110

114

121

KOH

97

103

112

126

140

（1）20℃時，100 g 水中最多可溶解 K2CO3 的質量是__________g，溶質的質量分數(shù)為 50% 的 KOH 溶液屬于 ___________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（2）某溫度時，向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰，恢復到原溫度，某些量隨時間變化的關系如圖所示。則縱坐標可能表示的是____________（填序號）

a溶質的質量 b溶質的質量分數(shù) c 氫氧化鈣的溶解度 d溶劑的質量 e溶液的質量

（3）20℃時，將 1.38 g K2CO3 固體放入 100 g 水中，并加入一定量的氫氧化鈣，攪拌使其充分反應，恢復到原溫度，過濾，得到質量為 1.5 g 的固體。所得濾液中的溶質是____________，加入氫氧化鈣的質量是_________g。

（4）將純凈的氯化鈉配制成溶液。20℃時，向 4 個盛有 200 g 水的燒杯中，分別加入一定質量的氯化鈉并充分溶解。4 組實驗數(shù)據(jù)如下：

實驗序號

①

②

③

④

加入氯化鈉的質量／g

9

36

81

90

溶液質量／g

209

236

272

272

若將②中得到的溶液稀釋成質量分數(shù)為 0.9%的生理鹽水，需加水的質量是________g。關于上述實驗的敘述正確的是__________（填序號）。

a①②所得溶液是不飽和溶液

b③④所得溶液中，溶質的質量分數(shù)相等

c20℃時，200 g 水中最多溶解氯化鈉的質量為 72 g

d20℃時，將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā) 100 g 水，過濾，得到質量為 36 g 的固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是　　

A

B

C

D

實

驗

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：

吸收有害氣體

量筒中的水：

通過水體積的變化得出體積

集氣瓶中的水：

吸收濺落融熔物

集氣瓶中的水：

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習金屬的化學性質時，老師在課堂上給學生們演示了如圖實驗：

（給出資料）M是一種金屬，溶液是無色液體。

（實驗目的）探究M與銅、鋁的活動性順序。

（猜想與假設）

猜想Ⅰ：；

猜想Ⅱ：；

猜想Ⅲ：_____。

（進行實驗）

第一步：老師取出M絲、銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨，目的是_____。

第二步：老師按照如圖進行實驗操作，要求同學們填寫如下表格：

實驗操作

實驗想象

實驗結論

鋁絲插入裝有溶液的試管中圖甲

鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質

_____

M絲插入裝有溶液的試管中圖乙

M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質，溶液的顏色_____。

M>Cu

鋁絲插入裝有溶液的試管中圖丙

M絲表面出現(xiàn)一層紅色物質，顏色由藍色變?yōu)闊o色

Al>Cu

第三步：根據(jù)表格，可判斷猜想_____正確。

（交流表達）

老師要求同學們寫出試管丙中反應的化學方程式_____。然后經(jīng)同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管_____填試管編號中的實驗，也可以得出正確的結論。

（評價與反思）

實驗結束后，同學對實驗過程進行了如下反思：如果M能夠和稀酸溶液反應，探究金屬銅、鋁活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的方法外，還可以根據(jù)_____進行判斷任寫一種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們在教材中看到了下面的圖示，想到了用天然氣燒水，于是整合了火力發(fā)電和燒水的流程如下圖，試回答下列問題。

（1）燒煤發(fā)電（火力發(fā)電）時的能量轉化是_____；

（2）燒水的水壺最好使用的材料是（____）

A 焊錫

B 鈦合金

C 不銹鋼

D 生鐵

（3）含錫（Sn）的礦石主要是錫石，主要成分為二氧化錫，錫的冶煉可以用焦炭高溫還原錫石，寫出用焦炭煉錫的化學方程式_____，反應過程中錫元素的化合價變化為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl是重要的資源，其應用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說法不正確的是

A.應用①操作的主要步驟為：計算、稱量、溶解、裝瓶、貼標簽

B.應用②在制備燒堿的過程中，水參與了反應

C.應用③為提高產(chǎn)率應先通NH3，再通CO2，制備過程中還能得到一種化肥

D.生產(chǎn)中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學能培養(yǎng)我們的學科素養(yǎng)，下列說法不正確的是

A.變化與守恒：2NaCl + 2H2O 2X + Cl2↑+ H2↑中，X 的化學式是 NaOH

B.模型與推理：活潑金屬與稀鹽酸反應有氣體產(chǎn)生，則與稀鹽酸反應有氣體生成的一 定是活潑金屬

C.宏觀與微觀：活性炭可以使紅墨水褪色，原因是它具有疏松多孔的結構

D.實驗與探究：往水樣中加入肥皂水后振蕩，出現(xiàn)較多泡沫，說明該水樣是軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

巧克力是極具營養(yǎng)價值的食品，某巧克力部分營養(yǎng)成分見圖1．可可豆是制作巧克力的主原料，含水、單寧、可可脂等物質。制作巧克力時，可可豆發(fā)酵過程中減少了單寧的含量，從而降低了可可的苦味，同時生成二氧化碳、醋酸等物質。再通過精煉，讓巧克力擁有滑順的口感，通過去酸使巧克力透出清香，回火鑄型后得到成型的巧克力。

可可脂是一種主要由三種脂肪酸構成的脂肪，熔點在34～36℃，恰好低于口腔溫度，但高于體表（手掌）溫度。幾種固體脂的融化曲線如圖2所示。

巧克力含有豐富的多源苯酚復合物，是防止心臟病的天然衛(wèi)士。巧克力中的糖分還能起到緩解壓力，消除抑郁情緒的作用。巧克力由于可可脂的特性，在夏天，表面會形成白色晶狀物，類似白霜，影響觀感，并不影響巧克力的質量，可放心食用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）巧克力中含有______種營養(yǎng)素，其中______是人體最主要的供能物質。

（2）可可豆發(fā)酵的過程屬于______變化。

（3）根據(jù)圖2可知，10℃時固體脂指數(shù)最小的是______。

（4）解釋巧克力“只融在口，不融在手”這句廣告詞中蘊含的科學原理______。

（5）下列說法正確的是______。

A 臟病患者可適當食用巧克力

B 巧克力中因含有單寧等物質使其略帶苦味

C 巧克力在口中能瞬間融化是因為其固體脂指數(shù)隨溫度變化大

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