分析 來水消毒通常用采用通入氯氣的方法,從圖示可以看出,發(fā)生的反應正是氯氣與水的反應,生成的次氯酸再發(fā)生分解反應.由此可以推知每個模型表示的物質(zhì),然后寫出化學方程式,本題便迎刃而解.
解答 解:(1)圖乙中反應物是一種物質(zhì),生成物是兩種物質(zhì),故反應的基本反應類型為分解反應;
(2)通過甲圖的微觀粒子、化學反應的模型圖可以得出:反應物是水和氯氣,生成物是鹽酸和次氯酸,各物質(zhì)的微觀個數(shù)關(guān)系是1:1:1:1,方程式是:H2O+Cl2═HCl+HClO;
(3)通過分析,D物質(zhì)是次氯酸,化學式為HClO,其中氫為+1價,氧為-2價,氯元素的化合價就為+1;
(4)通過甲圖的微觀粒子、化學反應的模型圖可以得出:反應前的水分子和氯分子都發(fā)生了變化,但是氫原子、氧原子、氯原子都沒有發(fā)生變化,由此可以得出:在化學反應中分子可分,原子不可分;從甲圖可以看出,氯元素在反應前是0價,反應后是+1價和-1價,可見同種元素在同一個反應中可能顯示不同的化合價.
答案:(1)分解反應;
(2)H2O+Cl2═HCl+HClO;
(3)+1;
(4)在化學反應中分子可分,原子不可分(或同種元素在同一個反應中可能顯示不同的化合價等合理即可).
點評 解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質(zhì)的種類,也才能正確的判斷物質(zhì)的化學式和反應類型及化合價.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下化學性質(zhì)活潑 | B. | 具有吸附性 | ||
C. | 可以用來處理海上石油泄漏 | D. | 可以重復使用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 離子是帶電的原子或原子團,所以帶電的微粒一定是離子 | |
B. | 氧化物中都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物 | |
C. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物,所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成 | |
D. | 氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個,所以非金屬元素原子做外層電子數(shù)都多于四個 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2K+中“2”表示2個鉀離子 | |
B. | 2HCl中“2”表示2個氯化氫分子 | |
C. | SO2中“2”表示二氧化硫分子中有兩個氧原子 | |
D. | $\stackrel{+2}{Ba}$O中“2”表示氧化鋇中鋇元素的化合價為+2 |
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