5.實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氣體,根據(jù)要求回答問題:

(1)圖1中儀器①的名稱分液漏斗,該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,圖1裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,寫出發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的類型是分解反應(yīng).
(2)小楊同學(xué)將MnO2,與水泥按一定比例加水混合、凝固、制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束后回收二氧化錳,實(shí)驗(yàn)前檢查裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至漏斗末端浸沒到水面下,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說明氣密性良好,其中塊狀固體應(yīng)放置在A處(填“A”或“B”),利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),其操作是關(guān)閉活塞.
(3)反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理:
①回收二氧化錳,其中MnO2不溶于水,正確操作是溶解、過濾、洗滌、干燥.
②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是C(填序號).
A.酒精燈        B.燒杯         C.玻璃棒        D.漏斗
(4)若用裝置3制取氣體過程中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可采取的措施有②④(填序號).
①用容積較小的錐形瓶    ②控制液體的滴加速度    ③加熱反應(yīng)物     ④降低反應(yīng)物濃度
(5)圖4中,把二氧化碳?xì)怏w緩慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、不支持燃燒;密度比空氣大性質(zhì),這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;利用圖示裝置可以控制反應(yīng)的進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉旋塞時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;   打開旋塞時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行,可以據(jù)此解答.
(3)根據(jù)分離混合物的方法來分析;
(4)要減緩反應(yīng)速度的方法,則須控制反應(yīng)物的量或反應(yīng)物的濃度;
(5)根據(jù)把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析.

解答 解:(1)由圖可以看出,儀器①為分液漏斗,大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該發(fā)生裝置為固液常溫反應(yīng)型裝置,還可以用于制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳催化劑的作用下能生成氧氣和水,反應(yīng)方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);故填:分液漏斗;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(2)檢查裝置氣密性時(shí),要將漏斗的末端浸沒到液面以下,關(guān)閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時(shí)間后,高度差不變,說明裝置的氣密性良好;裝藥品時(shí),固體要放在有孔塑料板上,即A處;利用圖示裝置反應(yīng)一段時(shí)間后,需停止反應(yīng),此時(shí)可以關(guān)閉活塞,使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,壓著液體回流,與固體分離;故填:漏斗末端浸沒到水面下;A;關(guān)閉活塞;
(3)①由于二氧化錳不溶于水,所以溶解后過濾,洗滌,干燥即可得到二氧化錳;故填:溶解、過濾、洗滌、干燥;
②過濾、蒸發(fā)都用到玻璃棒,過濾時(shí)作用是引流,蒸發(fā)是為了防止局部溫度過高使液滴飛濺;故填:C;
(4)減緩反應(yīng)速度就是使反應(yīng)物接觸面積減小,所以控制液體的滴加速度,或降低反應(yīng)物濃度都可以達(dá)到使反應(yīng)物接觸面積減小的目的; 故填:②④;
(5)根據(jù)把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、不支持燃燒;密度比空氣大的性質(zhì),根據(jù)這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火,故答案為:不能燃燒、不支持燃燒;密度比空氣大;滅火.

點(diǎn)評 通過本題的練習(xí)需要我們綜合掌握物質(zhì)的制取、性質(zhì)、以及從題中獲取信息的能力,會根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出正確的判斷和分析.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)說法正確的是(  )
A.家庭中可以采用蒸餾法降低水的硬度
B.二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成
C.含氧元素的物質(zhì)就是氧化物
D.從海水中提取食鹽,我們可以采用蒸發(fā)法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請將以下三種氣體的有關(guān)用途填在相應(yīng)的橫線上(填序號):
(1)氧氣a    a、氣焊、氣割、煉鋼、助燃劑
(2)氮?dú)鈉    b、重要的自然資源
(3)空氣b    c、做保護(hù)氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.據(jù)悉,北京市文物局在延慶發(fā)現(xiàn)了距今1000余年的遼代“煉鐵”高爐遺址,其冶煉原理與現(xiàn)代技術(shù)基本一樣. 當(dāng)時(shí)工人在爐后拉風(fēng)箱,從高爐上方傾入鐵礦石和木炭,熔化的鐵水和爐渣會從髙爐下方流出.
(1)下列有關(guān)說法正確的是BD
A.人類使用金屬鋁的年代早于鐵 
B.生鐵的硬度通常要比純鐵的硬度大 
C.通過高爐煉得的鐵為純鐵
 D.在遺址發(fā)現(xiàn)的鐵塊銹跡斑斑,是因?yàn)殍F的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
(2)鐵制品易生銹,請寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法在鐵制品表面涂油
(3)從高爐上方傾入鐵礦石和木炭,木炭的作用除了可以提供熱量,還可以提供一氧化碳.
(4)工人拉風(fēng)箱能促使?fàn)t中的燃料燃燒更旺的原因是提供足量的氧氣?
(5)實(shí)驗(yàn)室可通過以下簡單實(shí)驗(yàn)?zāi)M工業(yè)煉鐵的基本原理:

實(shí)驗(yàn)過程中先通一氧化碳的目的是除去試管中的空氣硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色固體變成黑色,該實(shí)驗(yàn)的不足之處是一氧化碳?xì)怏w有毒,沒有進(jìn)行尾氣處理
(6)據(jù)推測,當(dāng)時(shí)的高爐能日產(chǎn)含鐵1.12t的生鐵,請問需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某同學(xué)利用”多米諾骨牌“效應(yīng),設(shè)計(jì)了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開A中分液漏斗的活塞,很快看到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出,請看圖回答問題:

(1)選擇A裝置制取氧氣的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)過程中試管B中白磷不燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
(3)C中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸沿導(dǎo)管進(jìn)入D裝置,D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)用E裝置收集氣體,驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放到集氣瓶瓶口,如果火焰熄滅證明二氧化碳已集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱:a長頸漏斗;b酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
發(fā)生裝置應(yīng)該選用A,該裝置有一處不足,請改正:試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),其中二氧化錳起催化作用.若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿.
(3)加熱高錳酸鉀要在試管口放一團(tuán)棉花的原因防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某純凈物A隔絕空氣加熱分解為CuO、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出錯誤結(jié)論是( 。
A.A由四種元素組成B.A是化合物C.A中含有水D.A受熱不穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.硝酸鉀在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛用途.
(1)無土栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)栽培植物的一種方法,栽培西紅杮的某種營養(yǎng)液中含有KNO3、NH4H2PO4 2種物質(zhì),其中含有西紅杮生長需要量較大的三種營養(yǎng)元素是氮、磷、鉀.
(2)在KNO3中,N的化合價(jià)為+5.
(3)根據(jù)如圖所示的K NO3溶解度曲線,你認(rèn)為60℃時(shí),100g 水中最多能溶解110g的KNO3,所得KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.4%.
(4)將50kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液稀釋為4%的KNO3溶液,用于栽培西紅杮,需要加水200kg.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A.H2B.2HC.HD.H2O

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同步練習(xí)冊答案