5．下列圖象能反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是（　�。�
A．
表示一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
B．
表示t℃時向飽和硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入量的關(guān)系
C．
表示一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D．
表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉，沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系

分析 加熱條件下，木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；
溫度不變時，飽和溶液不能再溶解同種溶質(zhì)；
稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；
向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，后和氯化銅反應(yīng)．

解答 解：A、加熱條件下，木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，固體質(zhì)量減小，但是不能減小到0，該選項不正確；
B、t℃時向飽和硝酸鈉溶液中加入硝酸鈉晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該選項不正確；
C、開始時溶液的質(zhì)量即為稀硫酸的質(zhì)量，不能是0，該選項不正確；
D、向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉，氫氧化鈉先和稀鹽酸反應(yīng)，后和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，該選項正確．
故選：D．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物，從而可以進(jìn)行各方面的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．A-J都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、E、H、J是單質(zhì)，其余均為化合物；氣體（用于滅火，它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．

請回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式：O2．
（2）反應(yīng)C→F的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
（3）反應(yīng)H→J的一個化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（合理即可）．
（4）寫出實驗室處理反應(yīng)F→H尾氣的一種方法用酒精燈點燃（或先用氣球收集，后另行處理等合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在不用酸堿指示劑的情況下，某興趣小組的同學(xué)做完氫氧化鈉與稀硫酸的中和反應(yīng)實驗后，對所得溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，請你與他們一起進(jìn)行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
【作出猜想】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別作出了如下猜想：
甲同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4一種物質(zhì)．
乙同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì)．
丙同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)．
丁同學(xué)：溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4、NaOH和H2SO4三種物質(zhì)．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和另外一種物質(zhì)．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
乙同學(xué)
實驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，將表面反復(fù)打磨后的鋁片放入試管內(nèi)的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍(lán)色乙同學(xué)
猜想成立
丙同學(xué)
實驗		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管內(nèi)滴加幾滴無色酚酞試液無色溶液變成紅色丙同學(xué)
猜想成立
【交流討論】（1）戊同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和乙、丙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象，首先肯定甲、丁兩同學(xué)的猜想都不成立，戊同學(xué)認(rèn)為丁同學(xué)的猜想不成立的理由是NaOH和H2SO4因能發(fā)生反應(yīng)，不能同時存在．經(jīng)過進(jìn)一步分析，戊同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不成立，他的理由又是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．該興趣小組的同學(xué)經(jīng)過充分討論，一致認(rèn)為丙同學(xué)的猜想成立．
（2）乙同學(xué)實驗中鋁片一定要反復(fù)打磨，除去表面的致密的保護(hù)膜，否則干擾實驗現(xiàn)象和結(jié)論．
【總結(jié)反思】（1）在分析反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外，還要考慮反應(yīng)物是否有剩余．
（2）做氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)實驗時，可先向氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸，邊滴加
邊振蕩，然后用PH試紙（多次）測定反應(yīng)后溶液的pH，當(dāng)pH為7時停止滴加稀硫酸，就可控制反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4．用PH試紙測定溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取溶液滴在PH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照．
【拓展提高】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（選填“能”或“不能”）
（2）乙同學(xué)的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，請寫出鋁與該溶液中的溶質(zhì)和溶劑共同發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．鋁的元素符號是（　�。�
A．ClB．Cl2C．AlD．AL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．欲測定某氯化銨（只含硫酸銨雜質(zhì)）樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲、乙兩位同學(xué)按下圖所示的實驗步驟進(jìn)行實驗：

（1）實驗時，甲同學(xué)使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學(xué)選用氯化鋇溶液作試劑A．其中所選擇的試劑A不合理的是甲同學(xué)．
（2）以下都是指正確使用試劑A時進(jìn)行的實驗：
①為進(jìn)行稱量、溶解、反應(yīng)、過濾、洗滌沉淀的各項操作，準(zhǔn)備了以下儀器：托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺及附件、膠頭滴管、量筒．其中還缺少的一件必備的玻璃儀器是玻璃棒．
②簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法往洗滌沉淀所得的液體中加入幾滴硝酸銀溶液，若無白色沉淀則洗凈．
③若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重，測得樣品中氯化銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏低（填“偏高”、“偏低”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．向50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8.0%的氫氧化鈉溶液中加入50.0g的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，此時溶液pH=7．請計算：
（1）求反應(yīng)前氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．某無色廢液樣品中溶質(zhì)可能含有Na2CO3和Na2SO4中的一種或兩種，某化學(xué)小組同學(xué)為了確認(rèn)溶質(zhì)是什么，設(shè)計并進(jìn)行如下探究活動：
【探究實驗】
張南同學(xué)的實驗：
取溶液樣品少許（約試管容積的$\frac{1}{3}$）于試管中，向其中滴加幾滴稀硝酸，溶液中有氣泡產(chǎn)生，可確定有Na2CO3；而后向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，確定溶質(zhì)還含有Na2SO4．請就此實驗得出溶質(zhì)含Na2SO4的結(jié)論做出評價不正確，加入的硝酸量過少，若只消耗了部分碳酸鈉，加入硝酸鋇產(chǎn)生白色沉淀，有可能是剩余碳酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀，無法證明硫酸鈉的存在．
小崗?fù)瑢W(xué)的實驗：
取溶液樣品少許（約試管容積的$\frac{1}{3}$）于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸，溶液中有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；而后向其中滴加幾滴BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，確定溶質(zhì)含有Na2CO3和Na2SO4．
【反思與總結(jié)】
反思一：廢溶液隨意倒進(jìn)下水道，會對環(huán)境造成污染，若要把廢溶液中的溶質(zhì)Na2CO3都轉(zhuǎn)化為Na2SO4，并得到Na2SO4晶體回收，要進(jìn)行的操作是先向廢液中加入適量的加入適量的稀硫酸，而后再進(jìn)行蒸發(fā)（填操作名稱）．
反思二：由上述實驗總結(jié)，用化學(xué)實驗的方法驗證同一溶液中兩種溶質(zhì)存在時，不僅對所加試劑與被檢驗物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，而且有明顯的實驗現(xiàn)象，還需要考慮所加試劑對另一種物質(zhì)的檢驗不產(chǎn)生干擾，才能確認(rèn)這兩種物質(zhì)的存在．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小明喜歡養(yǎng)魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水溶解氧氣的質(zhì)量低于0.003g時，魚就會死亡．過氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．小明將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中．
（1）過氧化鈣中鈣、氧元素的質(zhì)量比為5：4．
（2）通過計算分析：充分反應(yīng)后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求（假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水，其他因素忽略不計）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)能在pH=1.5的溶液中大量共存，且形成無色溶液的是（　�。�
A．NaOH、BaCl2、Na2SO4B．Na2CO3、NaCl、Na2SO4
C．CuSO4、NaCl、NaNO3D．Na2SO4、HCl、NaNO3

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同步練習(xí)冊答案