Question

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．實(shí)驗(yàn)時，a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡和白色沉淀．
【査閱資料】氧化亞銅（Cu₂O）是紅色固體，能與稀硫酸發(fā)生如下反應(yīng)：Cu₂O+H₂SO₄=Cu+CuSO₄+H₂O．【提出問題】已知實(shí)驗(yàn)后a中的紅色固體含有單質(zhì)銅，是否還含有氧化亞銅（Cu₂O）呢？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】取a中的紅色固體少量于試管中，加入稀硫酸溶液，試管中出現(xiàn)溶液變藍(lán)色，證明固體中確實(shí)含有Cu₂O．
【提出問題】木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？
【提出猜想】猜想一：CO₂ 猜想二：CO 猜想三：CO和CO₂
【提出質(zhì)疑】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確，他的理由是實(shí)驗(yàn)時，裝置b中的試管產(chǎn)生白色沉淀，說明氣體中含有二氧化碳．
【驗(yàn)證猜想】乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想三是正確的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂．
【交流反思】興趣小組認(rèn)為上圖裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應(yīng)該把上圖裝置中的b部分裝置換成下列ABD裝置（填字母序號）．

Answer 1

分析 本題能使同學(xué)們體會到實(shí)驗(yàn)探究的一般過程，通過實(shí)驗(yàn)分析可知：取a中的紅色固體少量于試管中，加入稀硫酸，試管中出現(xiàn)溶液變藍(lán)色，證明固體中確實(shí)含有Cu₂O；木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？猜想一：CO₂ 猜想二：CO 猜想三：CO和CO₂；甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確，他的理由是：實(shí)驗(yàn)時，裝置b中的試管產(chǎn)生白色沉淀，說明氣體中含有二氧化碳；乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想三是正確的，因?yàn)橐谎趸�碳有還原性；興趣小組認(rèn)為上圖裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應(yīng)該把上圖裝置中的b部分裝置換成下列ABD．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：通過實(shí)驗(yàn)分析可知：取a中的紅色固體少量于試管中，加入稀硫酸，試管中出現(xiàn)溶液變藍(lán)色，證明固體中確實(shí)含有Cu₂O；故答案為：稀硫酸；溶液變藍(lán)色；
（2）提出猜想：木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體是什么？猜想一：CO₂ 猜想二：CO 猜想三：CO和CO₂，因?yàn)樘汲浞稚�成二氧化碳，不充分生成一氧化碳或一氧化碳和二氧化碳；故答案為：CO和CO₂；
（3）提出質(zhì)疑：甲同學(xué)認(rèn)為猜想二不正確，他的理由是：實(shí)驗(yàn)時，裝置b中的試管產(chǎn)生白色沉淀，說明氣體中含有二氧化碳；故答案為：實(shí)驗(yàn)時，裝置b中的試管產(chǎn)生白色沉淀，說明氣體中含有二氧化碳（合理即可）；
（4）驗(yàn)證猜想：乙同學(xué)將木炭還原氧化銅產(chǎn)生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想三是正確的，因?yàn)橐谎趸�碳有還原性，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳；故答案為：三；CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO₂；
（5）交流反思：興趣小組認(rèn)為上圖裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應(yīng)該把上圖裝置中的b部分裝置換成下列ABD；故答案為：ABD；

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．