7.如圖是工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿的流程圖:

上述過程的化學(xué)原理為:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
請回答下列問題:
(1)氨溶于水后會與水反應(yīng)生成一水合氨(NH3•H20),我們從酸堿反應(yīng)的角度知道:在用氨堿法生產(chǎn)純堿過程中,先向飽和食鹽水中通入氨氣,制成飽和氨鹽水,再向其中通過二氧化碳,其原因是能夠更多、更快的吸收二氧化碳.
(2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨,首先結(jié)晶析出的物質(zhì)是碳酸氨鈉,其原因是相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度.

分析 考慮氨鹽水顯堿性,能夠更多、更快的吸收二氧化碳;相同條件下,物質(zhì)的溶解度越小,越容易從溶液中析出;

解答 解:(1)先向飽和食鹽水中通入氨氣,制成飽和氨鹽水,再向其中通過二氧化碳,其原因是能夠更多、更快的吸收二氧化碳.故填:能夠更多、更快的吸收二氧化碳.
(2)氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨,首先結(jié)晶析出的物質(zhì)是碳酸氨鈉,其原因是相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度.故填:相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度.
故答案為:
(1)能夠更多、更快的吸收二氧化碳.
(2)相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度.

點評 本題需要考慮二氧化碳屬于酸性氧化物,能和顯堿性的溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng),要注意理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥的松散一些,可使火焰更旺.其原理是( 。
A.降低可燃物的著火點B.增大與空氣的接觸面積
C.提高可燃物的著火點D.增加空氣中氧氣含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)請運用所學(xué)化學(xué)知識,幫同學(xué)們解決野炊時涉及到的下列問題:

①野炊所帶的如下物品中,由金屬材料制成的是D(填標(biāo)號);
②做飯過程中,小紅把撿來的樹枝架空,使其燃燒更旺,原理是增大與空氣的接觸面積;
③C如果亂丟棄會導(dǎo)致的環(huán)境問題是白色污染;
④回家后,同學(xué)們沖洗了野炊騎過的自行車,請給他們推薦一種防銹的方法擦干后涂油等.
(2)現(xiàn)有H、O、C、Na四種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(用化學(xué)式表示):
①酸H2CO3/CH3COOH;②溫室氣體CO2
③煉鋼的氣體O2;④治療胃酸過多癥的小蘇打NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.現(xiàn)有A~E五種常見物質(zhì),且都含有同一種非金屬元素,其中E廣泛用于洗滌劑的生產(chǎn),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,請回答:
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式;C.
(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:
B→C:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
E→D:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(合理即可);
(3)上述轉(zhuǎn)化中一定不涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.向盛有 AgNO3和Mg(NO32混合溶液的試管中,加入一定量的鋅粉充分反應(yīng),試管底部有少量固體存在,過濾,分別得到濾液和濾渣.向濾渣中加稀鹽酸產(chǎn)生氣泡.濾渣中含有( 。
A.MgB.AgC.Zn 和AgD.Zn 和 Mg

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.下列是對物質(zhì)的一些性質(zhì)和變化的描述:
①銅在空氣中加熱能跟氧氣反應(yīng);②堿式碳酸銅是綠色的固體;③鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色的固體;④鐵礦石被粉碎;⑤氧氣是無色無味的氣體.其中描述物理性質(zhì)的是②⑤,描述物理變化的是④,描述化學(xué)變化的是③,描述化學(xué)性質(zhì)的是①(用序號填寫).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)讓天更藍(lán)
(1)公交車使用天然氣等清潔能源,寫出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染.在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{光}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.人類生活離不開水,為了在實踐中了解水,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究. 
(1)取水樣,靜置后過濾.為了使懸浮物快速沉淀,常加入的一種試劑是明礬;
(2)若要檢驗廢黃河水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.實驗室制取氧氣,可供選擇的實驗裝置如圖所示:

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:a:試管c:導(dǎo)管.
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.若收集一瓶較純凈的氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的E(填裝置序號),該集氣瓶中要留少量的水,目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(3)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒的氣體.實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體,若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇A(從題目圖中選擇序號),可采用排水法或向下排空氣法收集(文字表述).

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同步練習(xí)冊答案