【題目】我們利用如圖裝置仿照科學家二百多年前的方法進行探究空氣成分的活動,請你思考并回答下列問題:

（1）紅磷在集氣瓶中燃燒,與什么氣體發(fā)生反應?寫出反應的化學方程式__________________________。

（2）田勇同學在實驗時,發(fā)現(xiàn)進入瓶里的水少于集氣瓶容積的1/5,他分析了下列原因,你認為不正確的是___。

A紅磷的量不足 B應用木炭代替紅磷

C裝置可能會漏氣 D未冷卻至室溫就打開彈簧夾

（3）紅磷的火焰熄滅后,若仍有少量紅磷剩余,水面只上升到約占集氣瓶容積1/5,該實驗除可說明氧氣約占空氣總體積的1/5外,還能說明氮氣具有哪些性質? ________________。

【答案】4P+5O22P2O5 B 不燃燒、不助燃、難溶于水、不與水反應等

【解析】

（1）紅磷在集氣瓶內(nèi)燃燒時，與空氣中的氧氣反應。
該反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5。
（2）用木炭代替紅磷后，由于木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體，且與消耗的氧氣的體積相等，瓶內(nèi)氣壓不變，因此水根本就不會流入瓶內(nèi)，因此該原因分析不正確，故選B。
（3）該實驗還能說明氮氣具有不燃燒、不助燃、難溶于水、不與水反應等性質。

故答案為：
（1）4P+5O22P2O5；（2）B；（3）不燃燒、不助燃、難溶于水、不與水反應等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學用語是學好化學的基礎。請按下列要求寫出化學符號。

（1）氧化鎂_____；

（2）三個鐵離子_____；

（3）酒精_____；

（4）碳酸鈉中鈉元素是+1價_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】判斷下列化學符號中數(shù)值“2”所代表的意義，并將其序號填在相應的橫線上。

a Mg2+b H2Oc 2COd e 2H+

(1)表示分子個數(shù)的是___________

(2)表示離子個數(shù)的是_________

(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是__________

(4)表示元素化合價的是_________

(5)表示一個分子中某原子個數(shù)的是_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖的裝置。關于該裝置，下列說法中不正確的是：

A.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率

B.b導管連接病人吸入氧氣的輸氣管

C.使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出

D.b導管連接供給氧氣的鋼瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空．

（1）2個水分子　 　（2）5個硫酸根離子　 ﹣ 　

（3）鐵原子　 （4）N2O5中氮元素的化合價　 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】丁二酮(C4H6Ox)可用作糖果增香劑。請計算：

(1)丁二酮是由 _______ 種元素組成的。

(2)碳元素和氫元素的質量比為___________。

(3)丁二酮的相對分子質量為86，則x 的數(shù)值為__________。

(4)17.2g的丁二酮含碳元素的質量為_______ g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片(主要成分如圖所示)溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生，小組同學對該氣體的成分進行了如下探究：

（猜想與假設）

卓瑪說：該氣體可能是O2、H2、SO2、CO、CO2。

扎西說：不可能有SO2，因為________________。

德吉說：不可能有H2和CO，從藥品安全角度考慮，H2易燃易爆，CO______。

討論后，小組同學認為該氣體可能有O2、CO2中的一種或兩種。

（進行實驗）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

將氣體通入澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

②

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

（得出結論）

(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有_________________，寫出該反應的化學方程式：_______________________________。

(2)由實驗②不能確定該氣體中不含氧氣，理由是________________。

（拓展延伸）向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液，溶液變紅，說明溶液顯____性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置分別進行兩組實驗，請根據(jù)實驗方案回答以下問題。

（1）用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中石灰水的作用是_________________，當看到B中_________，說明二氧化碳已除盡。

（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應提供的藥品有①紫色石蕊試液②干燥的紫色石蕊試紙。A、B中應依次盛放_________（填藥品序號），[補充問題]證明二氧化能能與水反應的現(xiàn)象是_______，二氧化碳與水反應的化學方程式為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有瓶過了保質期的淡黃色固體藥品，標簽上名稱為“過氧化鈉（Na2O2）”。某研究小組在老師指導下對其成分和性質進行如下探究。

（查閱資料）（1）過氧化鈉是一種淡黃色固體，常用在呼吸面具和潛艇中產(chǎn)生氧氣。其原理是：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑，2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2

（2）常溫、常壓下O2的密度為1.3g/L。

（分析猜想）

（1）該小組同學認為，不做實驗，就可以判斷該物質中一定含Na2O2，理由是_____。

（2）進一步對固體成分提出以下猜想：I．只有Na2O2；Ⅱ．含有Na2O2、NaOH兩種物質；Ⅲ．含有_____兩種物質質；Ⅳ．含有_____三種物質。

（實驗探究）

按如圖的所示連接好裝置。用電子天平秤取2.00g樣品于干燥的裝置中，分液漏斗中添加一定量的蒸餾水。

（3）打開分液漏斗活塞，將水滴加到錐形瓶中。反應完全后無固體剩余，注射器中收集到80mL氣體，說明樣品中含有_____gNa2O2 （結果保留到小數(shù)點后兩位，下同）。

（4）向反應后溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色，說明反應后溶液顯_____（選填“酸性”或“堿性”），小明認為原固樣品體樣品中一定含有氫氧化鈉，你認為他的觀點_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_____。

（5）繼續(xù)向錐形瓶中滴加足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，靜置，上層清液紅色不褪，根據(jù)實驗可以確定滴加酚酞溶液前錐形瓶中溶液含有的溶質是_____（填化學式）。

（6）將錐形瓶中混合物經(jīng)過過濾、洗滌、干燥等，稱得固體質量為1.97g。

（得出結論）

通過以上實驗得出猜想_____成立。氫氧化鈉的質量為_____g。

（反思與提高）

過氧化鈉長期暴露在空氣中，最終會變質為_____（填化學式）。

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