1．下列解釋不科學(xué)的是（　　）
（1）在溶洞中，當(dāng)溶有Ca（HCO3）2的水液發(fā)生分解，析出固體（在洞頂或洞底），日久天長(zhǎng)便形成了鐘乳石
（2）長(zhǎng)期盛放NaOH溶液的試劑瓶不易打開(kāi)，是因?yàn)镹aOH與瓶中的CO2反應(yīng)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外大氣壓的緣故
（3）“通風(fēng)櫥”是利用排風(fēng)扇將櫥內(nèi)廢氣直接排放到室外的裝置，它是一種不完善的防污設(shè)施
（4）高壓氧艙可治療煤氣中毒，原因是和血紅蛋白結(jié)合的CO跟氧氣反應(yīng)生成無(wú)毒的CO2．
A．（1）（2）B．（3）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）

分析 （1）根據(jù)碳酸氫鈣的化學(xué)性質(zhì)解答；
（2）玻璃中含有一種叫二氧化硅的物質(zhì)，與CO2屬同一類(lèi)物質(zhì)，可與氫氧化鈉反應(yīng)；
（3）根據(jù)通風(fēng)櫥的特點(diǎn)分析；
（4）根據(jù)一氧化碳使人中毒的原理解答．

解答 解：（1）溶洞中，溶有碳酸氫鈣的水液溫度升高或壓強(qiáng)減小時(shí)發(fā)生分解，生成碳酸鈣沉淀，水和二氧化碳，析出固體（在洞頂或洞底），日久天長(zhǎng)便形成了鐘乳石，故正確；
（2）氫氧化鈉能與二氧化硅反應(yīng)生成硅酸鈉和水，該物質(zhì)具有粘性，能把塞子與細(xì)口瓶粘連在一起，故錯(cuò)誤；
（3）“通風(fēng)櫥”是利用排風(fēng)扇將櫥內(nèi)廢氣直接排放到室外的裝置，并未對(duì)廢氣進(jìn)行凈化處理，所以它是一種不完善的防污設(shè)施，故正確；
（4）CO能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，從而使人體缺氧而造成“煤氣中毒”，高壓氧艙可治療煤氣中毒，是因?yàn)榭商峁┏渥愕难鯕�，使人慢慢脫離缺氧狀態(tài)，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)生活中一些現(xiàn)象的分析，要結(jié)合對(duì)應(yīng)知識(shí)方能正確解答，有一定難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　　）
A．
   讀液體體積		B．
       稀釋濃硫酸
C．
    檢查氣密性		D．
 向試管中裝入鋅粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．小紅同學(xué)在家里做實(shí)驗(yàn)：測(cè)定糖溶于水時(shí)，水的體積變化情況，她的操作步驟是：①將20mL水倒入玻璃杯中，②糖完全溶解后觀察液面的高度；③靜置；④把兩塊冰糖放入盛水的玻璃杯里；⑤在水面上用鉛筆畫(huà)線，試回答下列問(wèn)題：
（1）小紅的實(shí)驗(yàn)操作順序是①⑤④③②（填序號(hào)，有些步驟可重復(fù)使用）
（2）兩塊冰糖剛放入水中時(shí)液面高度上升，待冰糖完全溶解后液面高度下降（選填“上升”、“下降”或“不變”）
（3）依據(jù)此實(shí)驗(yàn)，小紅得到的結(jié)論是分子間有間隔，在水分子作用下糖的分子不斷運(yùn)動(dòng)，彼此進(jìn)入對(duì)方的間隔當(dāng)中，使液體體積減�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．研究表明，木糖醇是一種理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防齲齒，適合糖尿病患者食用的優(yōu)點(diǎn)．圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線．試回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)人體體溫為37℃時(shí)，在人體內(nèi)，木糖醇的溶解度＞（填“＞”、“＜”或“=”）蔗糖的溶解度．
（2）40℃時(shí)，將30克木糖醇放入50克水中，充分溶解后所得的溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．通過(guò)初中的科學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律．請(qǐng)結(jié)合如圖提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）若用B裝置制取氧氣，儀器①中需加入過(guò)氧化氫，發(fā)生的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱(chēng)為氨水．當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣時(shí)，則應(yīng)該選擇A來(lái)作為實(shí)驗(yàn)的制取裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中（如圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損．

【提出問(wèn)題】這瓶試劑的成分是什么？
（1）【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類(lèi)擺放的原則，這瓶試劑不可能是酸．
A．酸           B．堿         C．鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是NaHCO3或Na2SO4或NaCl（任寫(xiě)一種）．
（2）【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是B．
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確       B．方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確       D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
（3）小明認(rèn)為它是NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是Na2CO3溶液．要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來(lái)．他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中
取樣于試管中
滴加稀鹽酸（或氯化鋇溶液）		產(chǎn)生氣泡
（或產(chǎn)生白色沉淀）		猜想②正確
相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．含鎂3%～5%的鎂鋁合金是輪船制造、化工生產(chǎn)、機(jī)械制造等行業(yè)的重要原材料．現(xiàn)有一塊質(zhì)量為wg的鎂鋁合金，某研究性學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定其中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【查閱資料】已知鋁與NaOH溶液反應(yīng)生成易溶于水的偏鋁酸鈉（NaAl02）和H2，化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；鎂不與NaOH溶液反應(yīng)．氫氧化鋁能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)生成易溶于水的偏鋁酸鈉（NaAlO2）和H2O，化學(xué)方程式為：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O；氫氧化鎂不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．
【提出猜想】利用鎂鋁與酸、鋁與堿、氫氧化鋁與堿反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)來(lái)測(cè)定合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【設(shè)計(jì)方案】研究小組設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案．
方案1：鎂鋁合金與過(guò)量鹽酸反應(yīng)測(cè)定生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V1L；
方案2：鎂鋁合金與過(guò)量的NaOH溶液充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量為w1g；
方案3：鎂鋁合金與過(guò)量鹽酸溶液反應(yīng)后再與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)量沉淀的質(zhì)量為w2g
【問(wèn)題討論】請(qǐng)你參與研究小組的研究過(guò)程，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）研究小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，按照方案1進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
①裝置中儀器a的名稱(chēng)是圓底燒瓶．
②實(shí)驗(yàn)裝置中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出廣口瓶中進(jìn)氣導(dǎo)管插入水中；排水導(dǎo)管未插至廣口瓶底部．
（2）方案2中剩余固體是鎂；若方案2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{{W}_{1}}{W}$×100%．
（3）方案3中“過(guò)濾”得到的沉淀是氫氧化鎂．
（4）某同學(xué)又設(shè)計(jì)了與上述方案原理不同的方案4，也能測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，將該方案補(bǔ)充完整．
方案4：鎂鋁合金與過(guò)量NaOH溶液反應(yīng)測(cè)定生成氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為V2L．
【方案評(píng)價(jià)】
（5）在實(shí)驗(yàn)方案1～4中你認(rèn)為最佳的實(shí)驗(yàn)方案是方案2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖象對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A．
向pH=2的鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液
B．
用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C．
向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
D．
向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過(guò)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有表面被氧化的鎂條8克，其中含氧元素20%，把此鎂條放入50 克稀硫酸中恰好完全反應(yīng)．求：
（1）鎂條中鎂元素的質(zhì)量？
（2）反應(yīng)過(guò)程中共放出氫氣多少克？
（3）該稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案