操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學方程式 |
取樣于試管中 取樣于試管中 滴加稀鹽酸(或氯化鋇溶液) | 產(chǎn)生氣泡 (或產(chǎn)生白色沉淀) | 猜想②正確 相關(guān)的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
分析 【討論】根據(jù)標簽中可見部分的提示信息,利用對各類物質(zhì)的組成特點的認識,猜想該藥品的物質(zhì)類別;
【猜想】根據(jù)對物質(zhì)類別的猜想,進一步猜想該藥品可能為什么物質(zhì);
【設計并實驗】分析小明同學測定該溶液酸堿度的操作方法及做出的判斷,指出評價正確的一項;
根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)及變化規(guī)律,選取圖示的藥品,設計實驗檢驗藥品.
解答 解:【討論】根據(jù)破損標簽可見部分表示,該物質(zhì)中含有金屬鈉元素,因為酸中的陽離子是氫離子,因此可猜斷該物質(zhì)不可能為酸;
【猜想】若為堿則為氫氧化鈉,若為鹽則可為氯化鈉或是硫酸鈉等;
【設計并實驗】在測定酸堿度時用濕潤的試紙的操作方法不正確,如果將試紙潤濕,則相當于向所測溶液中加入了水,從而會使所測得堿溶液的酸堿度偏小,但根據(jù)酸堿度為10判斷溶液為堿性的結(jié)論還是沒有錯誤的;故B正確;
利用碳酸鈉可與鹽酸、氫氧化鈣、氯化鈣反應產(chǎn)生氣體或沉淀進行設計實驗檢驗碳酸鈉的存在即可.
故答案為:酸;NaHCO3 或 Na2SO4 或 NaCl;B;
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學方程式 |
取樣于試管中 滴加稀鹽酸(或氯化鋇溶液) | 產(chǎn)生氣泡 (或產(chǎn)生白色沉淀) | 猜想②正確 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl |
點評 本題是缺失標簽的實驗探究題,相當于物質(zhì)鑒別題,在鑒別幾種物質(zhì)時要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手,但試題涉及知識點多,要加強知識的全面性和系統(tǒng)性.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 |
方案一:將維生素C片溶于蒸餾水中,配成溶液,取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液,振蕩 | 紫色石蕊試液變紅 |
方案二:將維生素C片溶于蒸餾水中,配成溶液,用玻璃棒蘸取少量,滴在pH試紙上 | 顯示pH<7的紅色 |
汁液 | 新鮮西紅柿的汁液 | 放置一周的西紅柿的汁液 |
滴數(shù) | 12 | 20 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ca2+、Na+、NO3-、Cl- | B. | K+、Ba2+、Cl-、NO3- | ||
C. | Na+、HCO3-、CO32-、K+ | D. | Fe2+、Cl-、K+、MnO4- |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(2) | B. | (3)(4) | C. | (2)(3) | D. | (2)(4) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用鐵桶盛放濃硫酸,但在清洗盛放過濃硫酸的鐵桶時,不能遇明火 | |
B. | 茶壺里的水垢,可以用醋酸或純堿溶液除去 | |
C. | 用天平稱取NaOH固體時,必須將NaOH固體放在稱量紙上 | |
D. | 除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸,可以往其中加入鐵粉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+、H+、Cl- | B. | H+、Cl-、CO32- | C. | K+、Cu2+、OH- | D. | H+、OH-、Na+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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