1.用紅磷做“測定空氣中氧氣含量”的實驗時,若測得氧氣的體積分數(shù)偏小,則可能的原因是紅磷的量不足(其他合理答案均可),(任寫一種).紅磷燃燒的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的 $\frac{1}{5}$,要想結(jié)論準確,做該實驗時,裝置的氣密性要好;藥品的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等.燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,測量的結(jié)果會小于 $\frac{1}{5}$.據(jù)此分析.

解答 解:若藥品的量不足,裝置漏氣,沒有冷卻到室溫打開彈簧夾,都會使結(jié)果偏小,磷燃燒產(chǎn)生五氧化二磷;故答案為:紅磷的量不足(其他合理答案均可);4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

點評 本題主要全面地考查了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗,只有全面地實驗的原理、步驟、注意的事項等才能完成有關(guān)的問題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,這里說的鈣、鎂是指(  )
A.分子B.原子C.離子D.元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.β-胡蘿卜素(化學(xué)式:C40H56)是類胡蘿卜素之一,是一種橘黃色脂溶性的化合物,它是自然界中最普遍存在的,也是最穩(wěn)定的天然色素,可作食品色素的添加劑,β-胡蘿卜素由2種元素組成,碳氫兩種原子的個數(shù)比為5:7,它的摩爾質(zhì)量為536g/mol,該物質(zhì)的1mol分子中含有碳原子約2.408×1024個.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.保護水土資源人人有責(zé),為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗操作:
(1)寫出符號儀器名稱a鐵架臺;b漏斗.
(2)該實驗還應(yīng)補充的儀器名稱是玻璃棒,其作用是引流.
(3)補充上述儀器后,該實驗裝置還存在錯誤,請任寫兩處:
①漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;
②濾紙的邊緣高于漏斗的邊緣.
(4)改正錯誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是濾紙破損(寫出一條即可).
(5)證明得到的透明濾液是混合物的方法是將濾液滴在潔凈的玻璃片上,慢慢用酒精燈加熱,至水分消失,可觀察到玻璃片上有礦物質(zhì)結(jié)晶析出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).請從氧氣、氮氣、二氧化碳、氦氣四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空.
(1)屬于稀有氣體的是氦氣.
(2)可用于醫(yī)療急救的是氧氣.
(3)參與綠色植物光合作用的是二氧化碳.
(4)食品包裝中常用作保護氣的是氮氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.甲同學(xué)誤把氧化粉末當(dāng)作二氧化錳與過氧化氫溶液混合,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.他聯(lián)想到二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑,那么,氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑呢?請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】氧化銅能作為過氧化氫分解的催化劑
【實驗驗證】甲同學(xué)依次設(shè)計了4個實驗:
序號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
向試管內(nèi)加入5mL5%過氧化氫溶液,再將帶火星的木條伸入試管中有少量氣泡木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量氣泡

木條復(fù)燃
說明
加入氧化銅后,過氧化氫的分解速率加快
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量仍為ag說明
氧化銅在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變
④分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化銅粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快說明
二氧化錳的催化效果好
【實驗結(jié)論】甲同學(xué)認為,氧化銅粉末可以作為過氧化氫分解的催化劑,該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).
【反思評價】(1)乙同學(xué)認為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗,探究反應(yīng)前后氧化銅的化學(xué)性質(zhì)是否改變.
(2)比較氯酸鉀制取氧氣的方法,用過氧化氫作原料制取氧氣,該方案的突出優(yōu)點是節(jié)能環(huán)保;安全簡便(寫兩點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.實驗是科學(xué)探究的重要方法.如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.

(1)按裝置一所示進行實驗,紅磷在瓶內(nèi)燃燒時,如果止水夾未夾緊,會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大(填“偏小”、“不變”或“偏大”).若將紅磷換成木炭,實驗不能達到目的,原因是有二氧化碳生成,不能使裝置內(nèi)的氣壓發(fā)生明顯變化.
(2)用裝置二進行實驗(已知:銅在加熱時可以與氧氣反應(yīng),生成固體氧化銅)得到如下實驗數(shù)據(jù),完成表:
硬質(zhì)玻璃管
中空氣的體積
反應(yīng)前注射器
中空氣體積
反應(yīng)后注射器
中氣體體積
實驗測得空氣中
氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL8mL17.5%
裝置中氣球的作用是緩沖,防止氣壓過大,把橡皮塞沖出.
(3)若用裝置二實驗測得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分數(shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條)銅粉的量不足;未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.二氧化硫分子是由( 。
A.硫元素和氧元素組成B.硫原子和氧分子組成
C.硫原子和氧原子構(gòu)成D.一個硫元素和兩個氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,下列說法中錯誤的是(  )
A.燃燒匙中的物質(zhì)一般用紅磷B.實驗結(jié)束后鐘罩內(nèi)液面將上升
C.裝置漏氣會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小D.試驗后鐘罩內(nèi)剩余氣體只有氮氣

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