下列說法是否正確：
（1）化學(xué)性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來
 
；
（2）物理性質(zhì)需要通過物理變化才能表現(xiàn)出來
 
；
（3）過氧化氫（H2O2）和水（H2O）的組成中都只含氫元素和氧元素，它們都屬于氧化物
 
；
（4）電解水得到氫氣和氧氣，說明水是由于氫氣和氧氣組成的
 
；
（5）只含有一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)
 
．
分析：（1）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的概念進(jìn)行分析判斷．
（2）根據(jù)物理性質(zhì)的概念進(jìn)行分析判斷．
（3）氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
（4）根據(jù)水的組成進(jìn)行分析判斷．
（5）根據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：（1）需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確．
（2）不需要發(fā)生化學(xué)變化（而不是通過物理變化）就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
（3）過氧化氫（H2O2）和水（H2O）均是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，均屬于氧化物，故選項(xiàng)說法正確．
（4）電解水得到氫氣和氧氣，說明水是由于氫元素和氧元素組成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
（5）只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧中只含有一種元素，但屬于混合物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故答案為：（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是對(duì)基本概念的考查，掌握化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)、氧化物、單質(zhì)的概念等即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、判斷下列說法是否正確（在括號(hào)中打√或×）
（1）人體中微量元素含量的多少不會(huì)影響人的健康
×

（2）人體中硒元素含量過高會(huì)致癌
√

（3）正常飲食一般能保證人體必需元素的攝入
√

（4）人體缺鈣元素能導(dǎo)致智力低下
×

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

16、判斷下列說法是否正確（填正確或錯(cuò)誤）
（1）具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定是同種元素的原子
錯(cuò)誤

（2）陰離子失去電子后可轉(zhuǎn)化為原子
正確

（3）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
正確

（4）在任何微粒中，元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零
錯(cuò)誤

（5）含氧化合物不一定是氧化物
正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

12、下列說法是否正確？在    中用“√”表示正確，用“×”表示錯(cuò)誤．
（1）人是由物質(zhì)構(gòu)成的，而空氣、火、聲音不是物質(zhì)．
×

（2）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成新物質(zhì)．
√

（3）用蠟燭加熱白糖時(shí)，既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化．
√

（4）物質(zhì)的物理變化不產(chǎn)生新的物質(zhì)，物質(zhì)的化學(xué)變化會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)．
√

（5）自然界中的物質(zhì)都在變化著，它們的變化速度基本一樣．
×

（6）物質(zhì)的形狀、狀態(tài)、體積和位置的變化都屬于物理變化．
√

（7）二氧化碳?xì)怏w能幫助蠟燭燃燒，使蠟燭的火焰越燒越旺．
×

（8）化學(xué)變化不一定有氣體產(chǎn)生，也不一定發(fā)光發(fā)熱，但一定有新的物質(zhì)生成．
√

（9）鐵釘和硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)后，溶液的顏色會(huì)變淺，會(huì)產(chǎn)生沉淀物，鐵釘會(huì)變成紅色．
√

（10）米飯、玉米遇到碘酒會(huì)變成藍(lán)紫色，因?yàn)樗鼈兌己械矸郏?
√

（11）生產(chǎn)水泥的過程，包含了一系列復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化．
√

（12）米飯的味道是甜的．
√

（13）有些物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變化．
×

（14）我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)．
√

（15）只要物質(zhì)發(fā)生顏色變化，就發(fā)生了化學(xué)變化．
×

（16）只要物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化就一定會(huì)發(fā)生顏色變化．
×

（17）往豬肉上滴碘酒，豬肉會(huì)變成藍(lán)紫色．
×

（18）往豬肉上蓋上印，豬肉變藍(lán)色是化學(xué)變化．
×

（19）物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成了新物質(zhì)．
√

（20）火藥是我國的古代四大發(fā)明之一，是古代煉丹道士發(fā)明的．
√

（21）物質(zhì)變化無處不在，跟我們生活密切相關(guān)．
√

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、如圖是X、Y、Z三種物質(zhì)的溶解度曲線，判斷下列說法是否正確，錯(cuò)誤的請(qǐng)說明理由．
①Y的溶解度隨溫度升高而增大；
②t1℃時(shí)，X與Y的溶解度相等；
③Z中含有少量X時(shí)，可用冷卻Z的熱飽和溶液的方法提純Z；
④t3℃時(shí)，X、Y兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等；
⑤t2℃時(shí)，X、Y、Z三種物質(zhì)各10g，完全溶解三種溶質(zhì)Y需要水最多．
②錯(cuò)，t1℃時(shí)，X與Z的溶解度相等
③錯(cuò)，Z中含有少量X時(shí)，用蒸發(fā)溶劑法提純Z
⑤錯(cuò)，t2℃時(shí)，X、Y、Z三種物質(zhì)各10g，完全溶解三種溶質(zhì)Z需要水最多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列說法是否正確，在
√
√
填寫“∨”或“╳”表示正確與錯(cuò)誤．
（1）鐵的導(dǎo)電能力比銅強(qiáng)
×
×
．
（2）鋁能制成很薄的鋁箔是由于鋁具有良好的展性
√
√
．
（3）鐵欄桿外層涂料的“銀粉”大多是金屬銀的粉末
×
×
．
（4）人們佩帶的金銀首飾、金屬紐扣等是利用金屬具有美麗的色彩和光澤
√
√
．
（5）人體中含量最多的金屬元素是鋁
×
×
．
（6）我國古代選用金、銀、銅作為錢幣，從化學(xué)角度來看，主要是由于它們的化學(xué)性質(zhì)不活潑
√
√
．

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