【題目】某化學(xué)小組對(duì)教材中“燃燒的條件”的探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了兩種創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
方案一:(實(shí)驗(yàn)裝置)實(shí)驗(yàn)裝置如圖一所示。
(實(shí)驗(yàn)材料)大燒杯、注射器、三只玻璃瓶、導(dǎo)管、80℃熱水等
(實(shí)驗(yàn)步驟)
(1)在 1 號(hào)玻璃瓶中加少量紅磷,2 號(hào)玻璃瓶中加少量白磷,3 號(hào)玻璃瓶中加少量白磷并注入適量的水。把三個(gè)玻璃瓶同時(shí)放進(jìn)盛有 80℃熱水的大燒杯中。觀察發(fā)現(xiàn)_____。
(2)用注射器向2號(hào)瓶中注入適量的水,目的是_____。
(3)用注射器把 3 號(hào)瓶中水抽出,發(fā)現(xiàn) 3 號(hào)瓶中的白磷燃燒起來,并產(chǎn)生大量白煙。請(qǐng)寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。
(4)把注射器內(nèi)從 3 號(hào)玻璃瓶中抽出來的水再次注入到 3 號(hào)玻璃瓶中。
(討論分析)對(duì)比 1、2 號(hào)兩瓶現(xiàn)象可知,_____。對(duì)比_____兩瓶中的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒需要與氧氣接觸。
方案二:
(查閱資料)紅磷和白磷燃燒產(chǎn)生的白煙對(duì)人體有害;氫氧化鈉(NaOH)溶液能和產(chǎn)生的白煙發(fā)生化學(xué)反應(yīng)將白煙吸收;氫氧化鈉溶液能使無色酚酞試液變紅。
(實(shí)驗(yàn)裝置)實(shí)驗(yàn)裝置如圖二所示。
(反思評(píng)價(jià))
(5)寫出供氧裝置中制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(6)方案二中尾氣處理裝置的作用是_____。
【答案】2號(hào)玻璃瓶中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;1號(hào)、3號(hào)玻璃瓶無明顯現(xiàn)象;防止白煙逸出污染環(huán)境、危害學(xué)生身體健康;4P+5O22P2O5;可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn);2、3;2H2O22H2O+O2↑;吸收反應(yīng)產(chǎn)生的白煙,防止污染環(huán)境或危害學(xué)生身體健康;
【解析】
(1)1號(hào)玻璃瓶中加少量紅磷,溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn);3號(hào)玻璃瓶中加少量白磷并注入適量的水,沒有與氧氣接觸;2 號(hào)玻璃瓶中的白磷,能與氧氣接觸,溫度能達(dá)到著火點(diǎn),會(huì)觀察到2號(hào)玻璃瓶中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙;1號(hào)、3號(hào)玻璃瓶無明顯現(xiàn)象;
(2)生成的五氧化二磷會(huì)危害人體身體健康,用注射器向2號(hào)瓶中注入適量的水,目的是防止防止白煙逸出污染環(huán)境、危害學(xué)生身體健康;
(3)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5;
(4)對(duì)比 1、2 號(hào)兩瓶現(xiàn)象可知,可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn);2中的白磷能燃燒,3中的白磷不能燃燒,2中的白磷能與氧氣接觸,3中的不能,說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(6)五氧化二磷能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),方案二中尾氣處理裝置的作用是吸收反應(yīng)產(chǎn)生的白煙,防止污染環(huán)境或危害學(xué)生身體健康。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)均為九年級(jí)化學(xué)教材上的演示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示寫出反應(yīng)方程式,并按要求判斷基本反應(yīng)類型。
A圖:_________________________________(____________) 反應(yīng) )
B圖:_______________________________
C圖:____________________________ (_____________)反應(yīng) )
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活、生產(chǎn)離不開水。
(1)自然界的水都不是純水,自來水廠利用沉淀、過濾、吸附和消毒等方法凈化水。
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較_____(填“大”或“小”)。
(3)日常生活中使用硬水會(huì)帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是_____。
(4)某同學(xué)探究水的組成,按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,為檢驗(yàn)b中氣體,打開活塞,用燃著的木條靠近管口可觀察到_____現(xiàn)象。電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖:
資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)·12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)
回答下列問題:
(1)操作X的名稱是______,試劑A的名稱是________。
(2)明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為________。液氯與水中雜質(zhì)反應(yīng)生成一些對(duì)人體有害的物質(zhì),例如三氯甲烷(CHCl3)。三氯甲烷屬于________(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是________。
(4)硫酸鋁也能作絮凝劑,寫出制取硫酸鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________。
(5)自來水廠的凈水過程________(填“能”或“不能”)將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)用語”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請(qǐng)按要求填空
(1)氖氣_____
(2)兩個(gè)碳原子_____
(3)三個(gè)水分子_____
(4)四個(gè)鎂離子_____
(5)標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價(jià)_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式解釋生活中現(xiàn)象,其化學(xué)方程式書寫和反應(yīng)基本類型均正確的是
A. 照明彈,發(fā)出耀眼的白光: Mg+O2MgO 化合反應(yīng)
B. 打開汽水瓶,有氣泡產(chǎn)生: H2CO3=H2O+CO2 分解反應(yīng)
C. 成語“百煉成鋼”: C+O2CO2 化合反應(yīng)
D. 用過量鹽酸除水垢時(shí),鋁壺?fù)p壞: 2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑ 置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。
(1)下圖是生活現(xiàn)象或探究實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為B與______(填字母)歸為一類,依據(jù)是__________。
(2)在金屬活動(dòng)順序中,很活潑的金屬K和Ca分別投入CuSO4溶液中不發(fā)生置換反應(yīng),而發(fā)生如下反應(yīng): 2K+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+K2SO4+H2↑; Ca+2H2O+CuSO4==Cu(OH)2↓+CaSO4+H2↑
金屬鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖經(jīng)過類比,請(qǐng)你寫出很活潑金屬Na與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;據(jù)此總結(jié),很活潑金屬與CuSO4溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是都有_____________生成。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)及反應(yīng)條件已略去),已知A是一種氣體肥料,D中含有人體中含量最高的金屬元素,其相對(duì)分子質(zhì)量為100.則A的化學(xué)式為_____;D的名稱為_____;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要反應(yīng)過程如下:
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)填入相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式__________、_________。
(2)寫出步驟①②③的化學(xué)方程式:①__________②_________③_______
(3)從高爐上排出的廢氣叫高爐廢氣,請(qǐng)推測(cè)高爐廢氣的主要成份為____。
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