下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、日常使用的金屬材料大多是純金屬
B、鋁合金門(mén)窗變舊變暗后要用砂紙或鋼絲球經(jīng)常打磨
C、大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
D、含汞鎘鉛的電池會(huì)造成水和土壤的污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理
考點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬元素的存在及常見(jiàn)的金屬礦物,金屬的回收利用及其重要性
專題：金屬與金屬材料
分析：A、日常使用的金屬材料大多為合金；
B、鋁合金表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，用砂紙打磨會(huì)將其破壞；
C、根據(jù)金屬的存在形式考慮；
D、含汞鎘鉛的電池會(huì)造成水和土壤的污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理．
解答：解：A、金屬材料包括純金屬和合金，由于純金屬的性質(zhì)單一，日常使用的金屬材料大多為合金，故錯(cuò)誤；
B、用砂紙或鋼絲球經(jīng)常打磨鋁合金門(mén)窗會(huì)破壞其表面的氧化物保護(hù)層，故錯(cuò)誤；
C、由于大多數(shù)的金屬化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在自然界中以化合物的形式存在，故錯(cuò)誤；
D、含汞鎘鉛的電池會(huì)造成水和土壤的污染，所以應(yīng)倡導(dǎo)廢舊電池的統(tǒng)一回收處理，故正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：該題內(nèi)容豐富，有助于學(xué)生了解常見(jiàn)金屬的性質(zhì)和樹(shù)立環(huán)保意識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)鹽酸和硫酸的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、人的胃液中含有適量鹽酸，有助于消化
B、稀釋濃硫酸可以在量筒內(nèi)進(jìn)行
C、敞口放置的濃鹽酸和濃硫酸的PH都會(huì)變大
D、稀硫酸灑在皮膚或衣物上也應(yīng)立即處理

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由兩種金屬粉末組成的混合物13克放入足量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后生成氫氣1克，則該金屬混合物的組成可能是（　�。�
A、Zn和Al
B、Fe和Mg
C、Fe和Zn
D、Al和Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）
A、2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑
B、Cu+AgNO3=CuNO3+Ag
C、NaCl+H2SO4=Na2SO4+2HCl
D、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)金屬和金屬材料的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來(lái)制作炊具
B、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會(huì)生銹
C、廢舊電池中汞的回收可減少對(duì)環(huán)境的污染
D、生鐵和鋼就是含碳量不同的鐵的兩種合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，則（　　）
A、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
C、溶液的質(zhì)量一定變大
D、溶劑的質(zhì)量一定變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在5NH4NO3═2HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中，化合價(jià)升高的氮元素的原子與化合價(jià)降低的氮元素的原子的個(gè)數(shù)比為（　�。�
A、1：1B、5：8
C、3：5D、5：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是生活中某種常見(jiàn)金屬的部分性質(zhì)
顏色、狀態(tài) 硬度 密度 熔點(diǎn) 導(dǎo)電性 導(dǎo)熱性 延展性
銀白色固體 質(zhì)軟 7.86g/cm3 1535℃ 良好 良好 良好
該金屬投入鹽酸中，可以產(chǎn)生大量無(wú)色氣體．根據(jù)上述信息回答以下問(wèn)題：
（1）試推斷該金屬可能的一種用途
 
；
（2）該金屬的活動(dòng)性比銅
 
（填“強(qiáng)”或“弱”）
（3）請(qǐng)自選試劑，再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究該金屬與銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，并完成下表：
驗(yàn)證方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，小明把學(xué)到的化學(xué)知識(shí)用于生活中，進(jìn)行下列探究．
（1）如圖1所示，小明把一只新鮮雞蛋放入盛水的玻璃杯中，雞蛋沉入水底（蛋殼的主要成分是碳酸鈣）．若向玻璃杯中逐漸滴加濃鹽酸，雞蛋殼表面將出現(xiàn)的現(xiàn)象是雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．

（2）小明同學(xué)在家里做了如圖所示的小實(shí)驗(yàn)．
①圖2（Ⅰ）中觀察到的主要現(xiàn)象是雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰熄滅．由此得出有關(guān)CO2性質(zhì)的結(jié)論是
 
、
 
．并依此性質(zhì)確定CO2的一個(gè)主要用途是
 
．
②當(dāng)蠟燭熄滅后，在玻璃杯口迅速蓋-塊蘸有石灰水的玻璃片圖2（Ⅱ）．觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上的石灰水
 
，此現(xiàn)象說(shuō)明在杯中有
 
氣體產(chǎn)生，寫(xiě)出氣體與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）紅旗水泥廠化驗(yàn)室，為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水．）有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前 反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 石灰石樣品的質(zhì)量 燒杯和其中混合物的質(zhì)量
160g 12g 167.6g
求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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