【題目】雷利是英國物理學家，他曾用下列兩種方法測定氮氣的密度。

方法一：將除去水蒸氣和二氧化碳的空氣通過燒紅的裝有銅屑的玻璃管，使空氣中的氧氣全部除去，測得氮氣的密度為1.2572kg/L。

方法二：將氨氣（NH3）通過赤熱的裝有氧化銅的玻璃管，生成氮氣和水蒸氣，除去水蒸氣后測得氮氣的密度為1.2508g/L。

若兩次測定的狀況相同，請問：

（1）方法二中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____；

（2）欲除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可供選擇的裝置如下圖所示（不可重復(fù)使用），在你選擇的裝置中，用相應(yīng)的字母表示導(dǎo)管口的連接順序_____，瓶中應(yīng)盛放什么物質(zhì)_____。

（3）請分析兩種方法所測定的氮氣密度數(shù)值不同的原因_____。

【答案】2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O BAGH或者GHBA 氫氧化鈉溶液和濃硫酸 方法一中的氣體含有稀有氣體而方法二的氣體是純氮氣

【解析】

根據(jù)已有的知識進行分析，氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、氮氣和水，要除去二氧化碳和水，需要使用氫氧化鈉溶液和濃硫酸，使用除去空氣中二氧化碳和水蒸氣以及氧氣的方法測定氮氣的密度，由于含有稀有氣體，會對結(jié)果有一定的影響。

（1）氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、氮氣和水的化學方程式：2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O；

（2）由于是洗氣，所以都應(yīng)長進短出，導(dǎo)管口的連接順序：BAGH或者GHBA；除去空氣中的水蒸氣和二氧化碳，可以使用氫氧化鈉溶液和濃硫酸，需要先除去二氧化碳后進行氣體的干燥。

（3）使用除去空氣中二氧化碳和水蒸氣以及氧氣的方法測定氮氣的密度，由于含有稀有氣體，會對結(jié)果有一定的影響，而使用氨氣與氧化銅反應(yīng)除去水測定的出純氮氣的密度；所以方法一中的氣體含有稀有氣體而方法二的氣體是純氮氣。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②、③是氟元素、鉀元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答:

（1）請你根據(jù)核外電子排布規(guī)律:推出鉀原子的最外層電子數(shù)為 _____。

（2）圖D中，x =_____。

（3）鈣元素的相對原子質(zhì)量是 _____。

（4）與A的化學性質(zhì)相似的粒子是 _____。

（5）上述四種結(jié)構(gòu)示意圖中， 共出現(xiàn)了 _____ 種元素。

（6）寫出C粒子的符號 _____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下列常用的儀器和裝置，回答有關(guān)問題：

(1)寫出標號儀器的名稱：e_____，若使用該裝置時仰視讀數(shù)，測量值與實際值相比_____(填“偏大”、“偏小”或“相同”)。

(2)如圖儀器中，能在酒精燈火焰上直接加熱的有_____(填序號)。

(3)選擇如圖中的_____(填序號)可組成實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，實驗室制取氫氣的方程式是_____。

(4)如果要完成過濾操作實驗，還需增加的儀器是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映實驗過程中相應(yīng)量變化的是

A.圖①：向氫氧化鈉溶液中加水

B.圖②：向氫氧化鋇溶液中加足量稀硫酸

C.圖③：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫

D.圖④：向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析下圖，回答下列問題。

（1）寫出下列儀器的名稱：a_______________；b_______________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式是_______________。

（3）實驗室若選用C做發(fā)生裝置，可制取的氣體是 _______________（填一種即可）。

（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 _______________（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1是新教材化學書的封面，該圖片蘊含許多化學知識，試回答：

（1）圖1中物質(zhì)的變化是_______變化（填“物理”或“化學”）它反映出的環(huán)境問題是________，解決這種環(huán)境問題的方法是___________（答一點）。

（2）人類對物質(zhì)的宏觀和微觀認識有圖2關(guān)系，圖中化學名詞②是_______；若將（圖2）中“物質(zhì)”改成（圖1）中的“液體”，并要求按照：

進行描述，則相應(yīng)的語言應(yīng)是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（）

A

B

C

D

向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液

向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉

向一定量大理石中滴加稀鹽酸

向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。

（1）鋁塊能被加工成很薄的鋁箔，是利用了鋁的__________性。

（2）鋼鐵是使用最多的金屬材料，鋼的硬度比純鐵的硬度__________（填“大”或“小”）。

（3）自行車的支架是鐵制品，為防止銹蝕，在其表面刷漆，其防銹原理是__________。

（4）用一定量AgNO4溶液進行下圖所示實驗。

①在固體A上滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，則固體A的組成是__________。

②溶液B呈藍色，溶液B中一定含有的金屬陽離子是__________（寫離子符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用以下裝置制取氣體，請根據(jù)要求回答問題。

（1）寫出儀器編號a的名稱_______。

（2）實驗室制取干燥氧氣時，可以選用的裝置是______（填裝置編號），檢驗氣體集滿的方法是_______，反應(yīng)的化學方程式是_______，反應(yīng)基本類型是______。

（3）關(guān)于B與C裝置相同點描述正確的是______。

I都可以隨時添加液體

II裝置上的活塞都能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

III都可以控制反應(yīng)的速率

IV都適用于固體與液體常溫下的反應(yīng)

（4）實驗室用5%過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，充分反應(yīng)后得到0.05mol氧氣，請問至少需要多少g過氧化氫溶液？（根據(jù)化學方程式列式計算）_______

（5）小亮同學在實驗室中制取CO2氣體后，對廢液進行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的含CaCl2和HCl的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液。實驗過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與溶液的pH變化關(guān)系如圖2所示。

I 圖1中0a段的現(xiàn)象是_______。圖1中bc段涉及反應(yīng)的化學方程式是_______。

II 圖2中dh段之間（不包含d和h兩點）溶液的溶質(zhì)有______。

III 說法錯誤的是_______。

A圖1中bc段反應(yīng)過程中溶液的pH變化對應(yīng)圖2中hk段

B圖1中a與b兩點的溶液狀態(tài)不同

C由圖1和圖2可推斷CaCl2溶液顯中性

D圖1中x=2b

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