【題目】(8分)了解物質(zhì)的組成和結(jié)構,有助于認識物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)下圖表示核電荷數(shù)為11-17的元素最高和最低化合價。
①從圖中可以看出,氯元素的最高正價是 。
②若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為 。
③寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律 。
(2)在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應中:
①X的化學式為 ;
②HNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 (保留一位小數(shù));
③Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為 ;
④該反應涉及的物質(zhì)中,直接由原子構成的是 ;水是由 構成。
【答案】(1)①+7;②8;③最高正價依次增加;(2)①NO;②22.2%;③2:3;④Cu;水分子(H2O);
【解析】
試題分析:(1)①從圖中可以看出,氯元素的最高正價是+7;
②若某元素既可顯正價,又可顯負價,從圖中可以看出,最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為8;
③從圖中可以看出,圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律是最高正價依次增加;
(2)在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應中:
①化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變,X的化學式為NO;
②HNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為=×100%≈22.2%;
③Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為=64:(16×3×2)=2:3;
④金屬由原子直接構成,則直接由原子構成的是Cu;水是由水分子(H2O)構成。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應)。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),將一定量的石灰石樣品將其敲碎后放入燒杯中,再取100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 |
加入稀鹽酸質(zhì)量 /g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量 /g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
求:(1)將石灰石樣品敲碎的主要目的是_______________________________________.
(2)第2次加入稀鹽酸充分反應后,生成二氧化碳的質(zhì)量是 g。(不包括第一次加
入稀鹽酸充分反應生成的二氧化碳)
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A是天然氣的主要成分,在A物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1,X、Y、Z是單質(zhì),B、C、D、E是氧化物,常溫下C是液體,Y是黑色固體,Z是紅色粉末。它們之間有如下反應關系:
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)有關物質(zhì)的化學式:A為 ,X為 ,C為 。
(2)B與Y反應的化學方程式為 ,該反應的基本類型為 。D與E反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì).已知A、B、C是單質(zhì),W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的組成元素相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖:
(1)分別寫出A、Z的化學式:
A _________ ,Z _________ 。
(2)寫出反應①的化學方程式 _________ ,該反應屬于四種基本反應類型中的 _________ 反應.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(12分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a ;b ;
(2)圖E的目的是 ,其操作方法是 。
(3)寫出實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式 ,可選剛的裝置組合是 (填字母)。
(4)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母),還需進行的改進地方是 。
(5)如果用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是 。丙同學用下圖進行排空氣法收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端通入。
(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣大,能溶于水。實驗室中在常溫下用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應生成硫化氫氣體和硫酸亞鐵。若制取硫化氫氣氣體從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ,該反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為探究空氣的組成,小明用下圖A所示裝置進行實驗。
(1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是:_______________,該反應的符號表達式為_____________。
(2)小明又設計了如上圖B所示的改進裝置,其優(yōu)點是:___(只需寫一點)。從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至__處(填“1”、“2”、“3”、“4”),但實測結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是:_______(只需寫一條)。
(3)從課本鎂條燃燒實驗小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷做起了這個實驗,實驗完畢,冷卻后進入集氣瓶中水的體積遠大于總?cè)莘e的1/5,若裝置氣密性良好,則可能原因是: _ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列突發(fā)事故的處理措施正確的是
A.有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中,應立即下洞救人
B.實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上,應迅速用水沖洗
C.眼睛里不小心濺進NaOH溶液,可立即滴入稀鹽酸來中和
D.廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時,應立即關閉氣閥,不能打開抽油煙機排氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.鋼、氧化鎂、空氣 B.氮氣、氧氣、牛奶
C.稀有氣體、水、果汁 D.金剛石、冰水、礦物質(zhì)水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了防止鐵制品受腐蝕,下列采取的措施中錯誤的是
A.保持鐵制品表面的潔凈和干燥
B.在鐵制品表面涂上油
C.在鐵制品表面鍍上金屬鋅
D.把鐵制品浸在水里使它與空氣隔絕
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