實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣少許于試管中,先滴加過量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba(NO3)2、Ca(NO3)2],再滴加酚酞溶液 | 有白色沉淀生成, 酚酞溶液變紅 | 氫氧化鈉溶液部分變質(zhì) |
分析 (1)根據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色進行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應產(chǎn)生碳酸鈉和水,寫出反應的方程式;
(3)根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉,因此要檢驗是否變質(zhì)只要檢驗溶液中是否含有碳酸根離子即可,檢驗碳酸根可用以下方法:加入鹽酸產(chǎn)生氣泡;加入氯化鈣等物質(zhì)產(chǎn)生沉淀進行檢驗;
(4)根據(jù)中性溶液和酸性溶液都不能使無色酚酞試液變色及反應的產(chǎn)物分析;
(5)根據(jù)碳酸鈉能和氫氧化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉,碳酸鈉能和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉結(jié)合除雜的原則分析.
解答 解:(1)因為氫氧化鈣溶液能使無色酚酞試液變紅色,氫氧化鈣溶液中滴加鹽酸后,二者反應了反應,再滴加酚酞試液不變色,說明氫氧化鈣已經(jīng)參與了反應;故填:能;
(2)二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應產(chǎn)生碳酸鈉和水,故方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;故填:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(3)取少量試劑于試管中,滴加過量的過量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba(NO3)2、Ca(NO3)2]和酚酞溶液,若出現(xiàn)有白色沉淀生成,酚酞溶液變紅,證明氫氧化鈉部分變質(zhì);故填:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中,先滴加過量CaCl2溶液[或BaCl2、Ba(NO3)2、Ca(NO3)2], 再滴加酚酞溶液. | 有白色沉淀生成, 酚酞溶液變紅 | 氫氧化鈉溶液 部分變質(zhì) |
點評 本題考查了學生對氫氧化鈉是否變質(zhì)的檢驗,能反映出學生對知識的掌握和實驗設計能力,不僅要對氫氧化鈉變質(zhì)的原理要熟知,還要對反應前和反應后含有什么物質(zhì)作出準確的判斷,以及物質(zhì)的性質(zhì),才能正確的解決.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗分析 |
①緩緩通入CO2,點燃A處酒精噴燈,加熱一段時間 | 木炭粉減少,D中有氣泡產(chǎn)生、澄清石灰水變渾濁且石灰水沿右側(cè)導氣管進入E | 硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,這是一個吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應 |
②點燃B處酒精燈,加熱一段時間 | B處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅 | 說明CO具有還原性 |
③停止通入二氧化碳,熄滅A、B兩處的火焰 | C中有D中液體進入 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 步驟I可除去難溶性雜質(zhì) | |
B. | 加試劑M是為了除去有顏色、氣味的物質(zhì) | |
C. | 凈水的過程都屬于屬于物理變化 | |
D. | 凈化后的水仍是混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復燃. | 稱量CuO的質(zhì)量仍為0.2g | 溶液中有氣泡放出, 帶火星的木條復燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立; 猜想Ⅲ成立. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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