A. | 菜刀生銹 | B. | 榨取果汁 | C. | 火柴燃燒 | D. | 光合作用 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、菜刀生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成,屬于化學(xué)變化.
B、榨取果汁的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、火柴燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成,屬于化學(xué)變化.
D、光合作用的過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成,屬于化學(xué)變化.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光 | |
B. | 打開(kāi)盛有濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白霧 | |
C. | 銅片投入到稀硫酸中,產(chǎn)生大量的氣泡 | |
D. | 將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,碟底出現(xiàn)黑色物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)氧化氫分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化 | |
B. | 復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間離子的互換 | |
C. | 空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好 | |
D. | 化學(xué)變化的過(guò)程常會(huì)伴隨能量變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)放鹽水可防止煤氣中毒 | |
B. | 改良酸性土壤可撒熟石灰 | |
C. | 使用燃煤脫硫技術(shù)防止二氧化硫污染 | |
D. | 高層建筑物起火,不要乘坐電梯,應(yīng)從安全通道撤離 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO | CO2 | 通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | 泥沙 | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā) |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 加水溶解,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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