【題目】建立宏觀微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點,回答下列問題:
(1)請?zhí)顚懕砀裰械膬热?/span>:甲______;丙_______;丁_______
(2)金屬汞是由_______構成的
(3)ABCD是四種粒子的結構示意圖
A B C D
①ABCD結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是_______(填字母);D中x的數(shù)值是____;
②A粒子與BCD中______(填字母)的化學性質相似
【答案】離子 分子 元素 汞原子 BC 8 B
【解析】
(1)硫酸銅和氯化鈉都是由離子構成的物質,所以甲為離子;金屬、金剛石、石墨都是由原子構成的,乙為原子;氫氣、氧氣都是分子構成的,丙為分子;物質都是由元素組成的,丁為元素;
(2)金屬汞是由汞原子直接構成的;
(3)在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內的數(shù)字為質子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。①質子數(shù)決定元素的種類,ABCD結構示意圖中,屬于同種元素的粒子是B、C ;原子中,質子數(shù)等于核外電子數(shù),D中x的數(shù)值是8;②原子的化學性質主要由最外層電子數(shù)決定,當最外層電子數(shù)小于4時,反應中易失去電子成為陽離子;當最外層電子數(shù)大于4時,反應中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結構為穩(wěn)定結構,不易得失電子。具有穩(wěn)定結構的原子彼此化學性質相似,不是穩(wěn)定結構的原子,最外層電子數(shù)相同的化學性質相似。A粒子與B的化學性質相似
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)科學家用通電的方法使水分解,從而證明了水的組成。
把水注入水電解器裝置中,接通直流電,可以觀察到a管中的電極上_______。
檢驗b管中產物的方法是________。
Ⅰ.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅱ.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞
Ⅲ.用內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方,慢慢打開活塞
(2)在水的凈化過程中,常利用__________除去異味;常用______做絮凝劑,除去懸浮物。通常用加入_______的方法區(qū)別等量的硬水和軟水,實驗現(xiàn)象是___________為軟水。
(3)生活中你是如何節(jié)約用水的________。(請舉一例)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關化學用語表示正確的是
A. 2個氫氧根離子:(OH-)2 B. 鈉離子結構示意圖:
C. 鋁片表面氧化物的化學式:Al3O2 D. 硫酸亞鐵:FeSO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為研究酸的性質,某研究小組進行了如下探究。
(1)小剛將顆粒大小相同的純鋅粒和粗鋅粒分別加入相同濃度的稀硫酸中。寫出鋅與硫酸反應的化學方程式:_________。
(2)小剛仔細觀察后發(fā)現(xiàn)純鋅粒和硫酸的反應明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料小剛得知粗鋅中含有一些不活潑金屬,他猜想可能是粗鋅粒中不活潑金屬促進了鋅和硫酸的反應。為了驗證小剛的猜想,你認為應該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中,加入少量的_____________(填序號)。
A.鹽酸 B.氯化銅 C.氯化鈉 D.氯化鈣
(3)實驗中小剛發(fā)現(xiàn)加入上述第(2)問選項中的四種物質,純鋅粒和稀硫酸的反應都有不同程度的加快,請你分析可能的原因是________
(4)小剛想用如圖1所示的實驗裝置制取氫氣,在圖1框中應接入圖2中的______________(填序號),集氣瓶上方殘留的空氣_________(填“會”或“不會”)對氫氣體積的測量造成影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于化學反應2X+Y=2Z,下列說法不正確的是
A. Z不一定是化合物
B. 在反應中,X、Y、Z三種物質的粒子數(shù)目之比為2:1:2
C. 若X和Y的相對分子質量分別為m和n,則Z的相對分子質量為(m+n)
D. 若agX完全反應生成bgZ,則同時消耗(b-a)gY
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的化學方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒___________________;
(2)氯酸鉀與二氧化錳混合制氧氣___________________;
(3)細鐵絲在氧氣中燃燒_________________;
(4)鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣__________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】青竹湖化學興趣小組利用課余時間做了兩個課題研究:
第一個課題:對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進。 將數(shù)顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按下圖鏈接。 裝置氣密性良好,調節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時集氣瓶內氣體的體積為 V1。關閉活塞。點燃燃燒匙內的紅磷,立即塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過一段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內的水面不再上升時,集氣瓶內的氣體體積為 V2。然后向右邊容器內加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內的氣體 體積為V3。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數(shù)顯設備顯示集氣瓶內的氣體壓強先上升后下降,再趨于穩(wěn)定。請回答:
(1)數(shù)顯設備顯示,開始一段時間集氣瓶內氣體壓強上升,這是因為溫度升高導致的氣壓變化量______(選填“大于”、“等于”或“小于”)氧氣量減少導致的氣壓變化量;
(2)基于數(shù)顯設備顯示的氣壓變化,“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到___所經(jīng)歷的時間;
(3)在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為_______(選填“V1-V2”,“V1-V3”或“V2-V3”)。
第二個課題:研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異; 做了如下實驗:加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器則定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見表,請回答:
收集方法 | 向上排空氣法 | 排水法 | ||||
氧氣濃度% | 79.6 | 79.7 | 79.9 | 90.0 | 89.8 | 89.3 |
氧氣平均濃度% | 79.7 | 89.7 |
(4)用排水法收集氧氣時,以觀察到___________________為氧氣集滿的標準;
(5)表中數(shù)據(jù)顯示,以上兩種方法中,_______________法收集到的氧氣更純凈;
(6)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有 80%左右的原因有_____________(填字母)。
A.氧氣的密度(1.43g/L)僅略大于空氣的密度(1.29g/L)
B.加熱高錳酸鉀固體產生氧氣的濃度只有 80%左右
C.當觀察到帶火星木條復燃時,集氣瓶內還有空氣
D.當氧氣進入集氣瓶時,瓶內空氣與進入的氧氣相互擴散
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究
(1)實驗一:氧氣的制取實驗
①在如圖所示的裝置中,不能作為實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置的是_____(填序號)。
②把H裝滿水,用排水法收集氧氣并測定氧氣的體積,應在_______端(填“a”或“b”)連接上一個量筒。
③檢查B裝置氣密性的操作是:用止水夾夾住膠皮管,向長頸漏斗內加水,一段時間后,若_____,則裝置氣密性良好。
(2)實驗二:探究制取氧氣的適宜催化劑
實驗方案如下:
Ⅰ.用二氧化錳.氧化銅.氧化鐵.氧化鉻(Cr2O3)四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用如圖所示裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖如下:
①每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因___________。
②用含二氧化錳的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落的原因是_________。
③從實驗曲線看,催化效果較好.反應溫和的催化劑是________。(填化學式)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】由圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置,下列關于此實驗的分析錯誤的是
A. 此實驗證明空氣中氧氣的體積分數(shù)約是1/5
B. 集氣瓶內剩余氣體,既不易溶于水也不支持燃燒
C. 此實驗中的紅磷可以用木炭、蠟燭、棉花等來代替
D. 若此實驗沒有達到預期目的,可能是裝置的氣密性不好
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