【題目】實(shí)驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____;②_____.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:(上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.)_________
(3)欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時控制反應(yīng)進(jìn)程,應(yīng)選用的裝置是_________(填字母)
(4)實(shí)驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是_____(填化學(xué)式),寫出實(shí)驗室制取該氣體的化學(xué)方程式___________.
(5)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入.
【答案】長頸漏斗 集氣瓶 導(dǎo)氣管必需盡量伸入瓶底 B CO2 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ b
【解析】
(1)據(jù)圖可知儀器①是長頸漏斗,②是集氣瓶;
(2)錯誤:E中的導(dǎo)管伸入集氣瓶太短;改正:導(dǎo)管伸入接近集氣瓶的底部;
(3)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
(4)實(shí)驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是CO2,實(shí)驗室制取CO2的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2,由于氫氣的密度比空氣小,則H2應(yīng)從導(dǎo)管口b通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暖貼的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)構(gòu)成。
(提出問題)發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作用?
(猜想與假設(shè))Ⅰ鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應(yīng),放出熱量
Ⅱ活性炭能加快鐵粉氧化的速率
Ⅲ食鹽能加快鐵粉氧化的速率
(進(jìn)行實(shí)驗)
實(shí)驗編號 | 實(shí)驗藥品及用量 | 反應(yīng)時間 | 溫度上升值 | |||
鐵粉 | 活性炭g | 食鹽 | 水 | |||
對照組 | 1 |
|
| 5 | 10 | 58 |
實(shí)驗組1 | 0 |
|
| 5 | 10 | 0 |
實(shí)驗組2 | 1 | 0 |
| 5 | 10 |
|
實(shí)驗組3 | 1 |
|
| 0 | 10 |
|
實(shí)驗組4 | 1 |
| 0 | 5 | 10 | 20 |
(解釋與結(jié)論)
鐵生銹的條件是鐵與______共同作用;
分析對照組和______填“實(shí)驗組編號”的數(shù)據(jù),可說明活性炭能加快鐵粉氧化的速率;
由上述實(shí)驗組4可知,鐵制品在海邊比在內(nèi)陸銹蝕得要______填“更快”或“更慢”;
小明同學(xué)認(rèn)為沒有必要進(jìn)行實(shí)驗組Ⅰ,你是否同意小明的觀點(diǎn),并說明理由______;
請設(shè)計實(shí)驗驗證使用過后的暖貼中是否還含有單質(zhì)鐵:______簡述方案的操作和現(xiàn)象結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】侯氏制堿法生產(chǎn)的碳酸鈉中常含有少量的氯化鈉,F(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品 12.5 g,將其放入干凈的燒杯中,加入 100 g 水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3%的稀鹽酸,燒杯中溶液的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。請回答下列問題。
(1)B 點(diǎn)時,燒杯中溶液里存在的陽離子為_____(填寫離子符號)。
(2)在碳酸鈉和氯化鈉的混合物樣品中,含碳酸鈉的質(zhì)量為_____(結(jié)果精確至 0.1 g)。
(3)A 點(diǎn)時,求此溫度下所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(寫出具體計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)好化學(xué)能使我們更好、更輕松、更合理地解決實(shí)際問題;卮鹣铝袉栴}:
(1)家里炒菜時油鍋著火,最好的方法是_____。
(2)常服用一些含氫氧化鋁的藥物治療胃病患者胃酸過多,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)在新農(nóng)村,許多家庭興建沼氣池。沼氣的主要成分燃燒的方程式為_____。
(4)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易洗掉,原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗條件,用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進(jìn)行系列實(shí)驗。
(査閱資料)碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):。
(進(jìn)行實(shí)驗)實(shí)驗1:取質(zhì)量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物,進(jìn)行實(shí)驗。
序號 |
|
|
裝置 | ||
反應(yīng)后物質(zhì)的 顏色、狀態(tài) | 黑色粉末中混有少量紅色固體 | 紅色固體有金屬光澤,混有極少量黑色物質(zhì) |
實(shí)驗2:取一定量的混合物,用1-2裝置進(jìn)行實(shí)驗。
序號 | 木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比 | 反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài) | |
| 1:9 | 紅色固體有金屬光澤 | 混有少量黑色物質(zhì) |
| 1:10 | 混有很少量黑色物質(zhì) | |
| 1:11 | 混有極少量黑色物質(zhì) | |
| 1:12 | 無黑色物質(zhì) | |
| 1:13 | 混有較多黑色物質(zhì) |
(1)實(shí)驗中,證明產(chǎn)生了的現(xiàn)象是______。
(2)實(shí)驗比更好的原因是______。
(3)實(shí)驗2的結(jié)論是______。
(反思與評價)
(4)實(shí)驗2沒有進(jìn)行質(zhì)量比為1:14的實(shí)驗,理由是______。
(5)為檢驗的紅色固體中是否請你設(shè)計實(shí)驗方案三方法、現(xiàn)象及結(jié)論
方法:______?赡艿默F(xiàn)象及結(jié)論______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取25 g大理石與200 g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)過程中剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如下表:
反應(yīng)時間/s | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 20 | 10 | 5 | 5 |
試完成以下計算:
(1)25 g樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量為_______g。
(2)反應(yīng)后生成氯化鈣的質(zhì)量_______。
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不需要補(bǔ)充其它儀器,就能改正如圖實(shí)驗中錯誤操作的是( 。
A. 取用固體藥品 B. 濃硫酸稀釋
C. 移走蒸發(fā)皿 D. 過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | H2SO4 | H2 | H2O |
B | C | CO | CO2 |
C | Ca(OH)2 | CaCl2 | CaCO3 |
D | NaOH | NaCl | NaNO3 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、元素在化合物中的常見化合價如下表,回答下列問題:
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符號 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 | ||||||||
元素化合價 |
(1)氯原子的核電荷數(shù)為______。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子易____(填“得“或“失“)電子鎂與氯元素形成的化合物的化學(xué)式為____。
(3)同一周期元素原子的核外電子排布有何變化規(guī)律?______。
(4)觀察原子結(jié)構(gòu)示意圖與對應(yīng)元素的化合價二者有什么規(guī)律?______。
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