【題目】結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱① ② 。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其中二氧化錳起 作用，若要收集較為純凈的氧氣則收集裝置選擇 （填寫序號(hào)）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置選擇 （填寫序號(hào)），該裝置有什么優(yōu)點(diǎn) 。如右圖所示將CO2氣體緩慢傾倒入裝有高低不同的兩根燃著蠟燭的燒杯中，會(huì)觀察到什么現(xiàn)象：

【答案】（1）①試管、②集氣瓶

（2）2KClO32KCl+3O2↑ 催化、C

（3）B、可控制氣體產(chǎn)生的速率、下層蠟燭先熄滅上層蠟燭后熄滅

【解析】

試題分析：用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用，若要收集較為純凈的氧氣則收集裝置選擇C，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�。�?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置選擇Ｂ，因?yàn)檫^(guò)程中不要加熱，該裝置的優(yōu)點(diǎn)可控制氣體產(chǎn)生的速率。如右圖所示將CO2氣體緩慢傾倒入裝有高低不同的兩根燃著蠟燭的燒杯中，會(huì)觀察到下層蠟燭先熄滅上層蠟燭后熄滅，因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝猓叶趸疾恢С秩紵�，也不能燃燒�?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。

①過(guò)濾所用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和 ，該儀器的作用是_________。

②在蒸發(fā)過(guò)程中，待 時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。應(yīng)使用_____________(填儀器名稱)取下熱的蒸發(fā)皿，放于石棉網(wǎng)上。

（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖。

①加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個(gè)作用是（用化學(xué)方程式表示）。

②加入的氫氧化鈉溶液要過(guò)量的目的是___________________________。

③操作Ⅲ的名稱是_________，通過(guò)操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有 （用化學(xué)式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】美軍為打擊躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子，使用了一種高效能燃料空氣炸彈，其主裝藥環(huán)氧乙烷的化學(xué)式可表示C2H4O。下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說(shuō)法正確的是

A．環(huán)氧乙烷是氧化物

B．環(huán)氧乙烷是由CO和CH4組成的混合物

C．環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6：1：4

D．環(huán)氧乙烷分子中含2個(gè)碳元素、4個(gè)氫元素、1個(gè)氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1） 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇圖中的___________（填標(biāo)號(hào)），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

（2） 若用C裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端導(dǎo)入。

（3）用上述制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練。

①對(duì)固液殘留物進(jìn)行過(guò)濾，應(yīng)選擇圖中D裝置 ②取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā)，蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒不斷攪拌的目的是_________________，析出的固體中一定含有的物質(zhì)是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列說(shuō)法正確的是

A．所有含碳元素的化合物都是有機(jī)物

B．農(nóng)藥施用后，不會(huì)在農(nóng)作物或農(nóng)產(chǎn)品留有殘余

C．人體中含量較多的前四種元素是氧、碳、氫、氮

D．草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀屬于復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問(wèn)題】生成物中有哪種碳的氧化物？

【猜測(cè)】

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有

含有CO和CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察到 裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．

（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是 ．

【問(wèn)題討論】

（1）B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳，避免對(duì)氣體中一氧化碳的檢驗(yàn)造成干擾；D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣 ．

（2）裝置末端酒精燈的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是

A．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

B．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分

C．離子通過(guò)得到或失去電子可以變成原子

D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】神奇的化學(xué)變化——光合作用與燃燒反應(yīng)。如圖為光合作用和木柴燃燒過(guò)程中，部分物質(zhì)參與循環(huán)的示意圖。

請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合你學(xué)過(guò)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于________(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，光合作用及葡萄糖轉(zhuǎn)化為纖維素屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。光合作用的化學(xué)方程式為_________________，碳不完全燃燒的化學(xué)方程式為____________________。

(3)從能量轉(zhuǎn)化的角度看，綠色植物光合作用時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是____________________，而木炭燃燒時(shí)能量轉(zhuǎn)化的方式是____________________。

(4)在圖中光合作用與燃燒反應(yīng)過(guò)程中參與循環(huán)的元素有________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為水玻璃(Na2SiO3溶液)廣泛應(yīng)用于耐火材料、洗滌劑生產(chǎn)等領(lǐng)域，是一種重要的工業(yè)原料．下圖是用稻殼灰(SiO2：65%～70%、C：30%～35%)制取水玻璃的工藝流程：

下列說(shuō)法正確的是

A．原材料稻殼灰價(jià)格低廉，且副產(chǎn)品活性炭有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值

B．操作A與操作B完全相同

C．該流程中硅元素的化合價(jià)沒有發(fā)生改變

D．反應(yīng)器中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)為：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O

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