【題目】將下列儀器或用品的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上．

（1）用于夾持試管加熱的工具是________。

（2）貯存固體藥品的儀器是________。

（3）取用粉末狀藥品的儀器是________。

（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是________。

（5）用于夾持鎂條燃燒的儀器是________。

（6）加熱時(shí)隔在燒杯與酒精燈之間的用品是________。

【答案】d；e；f；b；c；a

【解析】

根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)和用途回答。

（1）用于夾持試管加熱的工具是試管夾，故選d；

（2）貯存固體藥品的儀器是廣口瓶，故選e；

（3）取用粉末狀藥品的儀器是藥匙，故選f；

（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是試管刷，故選b；

（5）用于夾持鎂條燃燒的儀器是坩堝鉗，故選c；

（6）石棉網(wǎng)主要用途是給底部面積大的容器加熱時(shí)防止受熱不均的。加熱時(shí)隔在燒杯與酒精燈之間的用品是石棉網(wǎng)，故選a。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，小明同學(xué)學(xué)習(xí)了之后進(jìn)行了如圖整理（部分反應(yīng)條件已略去），反應(yīng)②為石蠟的燃燒。以下（1）~（4）小題請(qǐng)選擇反應(yīng)①、②、③、④的序號(hào)填空：

（1）燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_______；

（2）用來(lái)做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的是________ ；

（3）劇烈燃燒，火星四射的是 _________；

（4）燃燒時(shí)對(duì)空氣有明顯污染的是_________。

（5）請(qǐng)按要求填空：在反應(yīng)③實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙子，其目的是 ____________ ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的孕育和維系需要水，科學(xué)研究離不開(kāi)水．請(qǐng)你完成下列探究。

(1)探究一：用水作溶劑．在盛有5mL水和5mL汽油的兩只試管中分別加入1～2小粒高錳酸鉀，可觀察到的現(xiàn)象是______，結(jié)論：同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同。該實(shí)驗(yàn)量取5ml液體需要用到的儀器是_______和________

(2)探究二：用水區(qū)別物質(zhì)．自選兩種白色固體，用水區(qū)別它們，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成下表內(nèi)容。

兩種白色固體

主要操作、現(xiàn)象和結(jié)論

_______

____

(3)探究三：溶質(zhì)在水中的溶解與結(jié)晶。

（查閱資料）熟石灰與碳酸氫銨、氯化銨混合研磨，生成有刺激性氣味的氣體；碳酸氫銨、碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成無(wú)色無(wú)味的氣體；20℃時(shí)，五種物質(zhì)的溶解度如下表。

物質(zhì)

NaCl

NH4HCO3

NH4Cl

NaHCO3

Na2CO3

溶解度/g

36.0

21.0

37.2

9.6

21.5

相同溫度下，不同溶質(zhì)同時(shí)溶解在同一溶劑中，溶解度不變。

（提出問(wèn)題）20℃時(shí)，將11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時(shí)放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢�，靜置，有晶體析出(溫度仍為20℃)。析出的晶體是什么？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明該晶體不可能是_______。

②取少量晶體于試管中，加入_______，現(xiàn)象為生成無(wú)色無(wú)味的氣體。

③（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）析出的晶體是_______。

④（實(shí)驗(yàn)拓展）析出晶體的原因是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中“”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可以表示單質(zhì)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，取一個(gè)大燒杯，裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚(yú)藻，并通入一定量的氣體A．靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚(yú)藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上。在陽(yáng)光下放置一段時(shí)間，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用________來(lái)檢驗(yàn)氣體A，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為________。

（3）通入氣體A的目的是________________。

（4）隨著反應(yīng)的進(jìn)行試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)會(huì)________（填“越來(lái)越大”或“越來(lái)越小”）；試管內(nèi)液面如圖所示時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)________（填“大于”、“小于”或“等于”）外界大氣壓強(qiáng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組想探究“能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少？”每個(gè)同學(xué)分別收集多瓶不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）甲同學(xué)想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶?jī)?nèi)裝入125毫升水，然后用如圖所示的向上排空氣法收集，他能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣________，（填“能”、“否”）因?yàn)?/span>____________________

（2）乙同學(xué)也想收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣，他向容量為250毫升集氣瓶?jī)?nèi)裝入125毫升水用如圖排水法收集。能否收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣________（填“能”“否”）因?yàn)?/span>____________

（3）丙同學(xué)想收集一瓶體積分?jǐn)?shù)為20%的氧氣實(shí)驗(yàn)，你覺(jué)得有無(wú)必要，____________（填“有”“無(wú)”），因?yàn)?/span>________________

（4）丁同學(xué)收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為40%的氧氣發(fā)現(xiàn)并沒(méi)使帶火星木條復(fù)燃，又收集了一瓶體積分?jǐn)?shù)為 60%的氧氣發(fā)現(xiàn)使帶火星木條復(fù)燃了，你覺(jué)得他下一步實(shí)驗(yàn)應(yīng)該做什么____________

（5）戊同學(xué)用250毫升集氣瓶用排水法收集體積分?jǐn)?shù)為50%的氧氣應(yīng)如何操作____________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

第一周期

第二周期

①

第三周期

②

（1）上表中①所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是______，②所示元素的元素名稱(chēng)是______。

（2）與的核外電子排布相同，則X的元素符號(hào)是______，它處在元素周期表中第______周期。

（3）寫(xiě)出一條上表中第二周期原子核外電子排布的規(guī)律__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實(shí)驗(yàn)條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物1~2.5g進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。

（查閱資料）①氧化銅（CuO）為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)1：取質(zhì)量比1:11的木炭粉和氧化銅混合物1.3g，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

1—1

1—2

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實(shí)驗(yàn)2：取一定量的混合物，用1—2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

2—1

1:9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2—2

1:10

混有很少量黑色物質(zhì)

2—3

1:11

混有極少量黑色物質(zhì)

2—4

1:12

無(wú)黑色物質(zhì)

2—5

1:13

混有較多黑色物質(zhì)

（解釋與結(jié)論）

（1）配平化學(xué)方程式：□C+□CuO高溫 □Cu+ □CO2↑______，這個(gè)反應(yīng)中CuO是______劑。

（2）實(shí)驗(yàn)1—2中，證明此產(chǎn)生了CO2的現(xiàn)象是__________，寫(xiě)出化學(xué)方程式______________

（3）實(shí)驗(yàn)1的目的是___________。

（4）實(shí)驗(yàn)2的結(jié)論是：木炭與氧化銅反應(yīng)的最佳質(zhì)量比為_______。

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