11.工業(yè)上以高純度的二氧化錳為原料制備高錳酸鉀的主要流程如下:

已知相關(guān)物質(zhì)的溶解度(20℃)如下表:
 物質(zhì) K2CO3 K2SO4 KMnO4
 溶解度/g 111 11.1 6.34
(1)KMnO4中錳元素的化合價(jià)為+7.
(2)操作I的名稱是過(guò)濾.“干燥”過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(用化學(xué)方程式表示).
(3)“通CO2酸化”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2 CO3
若用稀H2SO4酸化,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3K2 MnO4+2H2 SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O
工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀溶解度都比較小,無(wú)法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離.
(4)電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化,同時(shí)還生成一種堿和一種單質(zhì)氣體.試寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑.與“通CO2酸化”相比,其優(yōu)點(diǎn)是生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用.

分析 (1)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零;
(2)過(guò)濾能夠把液體和固體分離;
高錳酸鉀受熱易分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)由物質(zhì)的溶解度可知,工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀溶解度都比較小,無(wú)法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離;
(4)電解錳酸鉀溶液時(shí),生成高錳酸鉀、氫氧化鉀和氫氣;
不同的工藝流程,優(yōu)缺點(diǎn)不同.

解答 解:(1)設(shè)KMnO4中錳元素的化合價(jià)為x,
根據(jù)題意有:(+1)+x+(-2)×4=0,
x=+7,
故填:+7.
(2)操作I的名稱是過(guò)濾,通過(guò)過(guò)濾把二氧化錳分離出來(lái);
“干燥”過(guò)程中溫度不宜過(guò)高的原因是高錳酸鉀受熱易分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:過(guò)濾;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)由物質(zhì)的溶解度可知,相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀溶解度都比較小,因此工業(yè)上不采用稀H2SO4酸化的原因是:相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀溶解度都比較小,無(wú)法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離.
故填:相同條件下,硫酸鉀和高錳酸鉀溶解度都比較小,無(wú)法采用濃縮結(jié)晶的方法加以分離.
(4)電解法也可以實(shí)現(xiàn)由K2MnO4向KMnO4的轉(zhuǎn)化,同時(shí)還生成氫氧化鉀和氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑;
與“通CO2酸化”相比,其優(yōu)點(diǎn)是生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用.
故填:2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑;生成的氫氧化鉀可以循環(huán)使用.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé),下列節(jié)約行為中合理可行的是( 。
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2.下列實(shí)驗(yàn)操作方法正確,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)本身所需要達(dá)到的目的是( 。
A.
證明CO2密度比空氣大
B.
量取35.0ml液體
C.
熄滅酒精燈
D.
收集氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.下面是實(shí)驗(yàn)室發(fā)生和收集氧氣、氫氣和二氧化碳等氣體的儀器裝置圖(圖中A~G是儀器裝置代號(hào))?

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(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制氨氣( NH3).氨氣是密度比空氣小、極易溶于水的氣體.制取氨氣時(shí),應(yīng)選用上述裝置中的A和F.(填編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室可用 MnO2固體和濃鹽酸的混合物共熱制得氯氣.可選用的氣體發(fā)生裝置C.
(4)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,能溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體.可選用B作氣體發(fā)生裝置,收集裝置是D,氣體由a(填a或b)導(dǎo)入集氣瓶.硫化氫加熱到300℃可發(fā)生分解反應(yīng),生成單質(zhì)硫和氫氣.試寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式H2S$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$S+H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列用品中,主要利用金屬導(dǎo)電性的是C(填序號(hào)).
A.鉑金飾品    B.鐵鍋    C.銅導(dǎo)線    D.鋁合金門(mén)窗
(2)為驗(yàn)證鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,麗麗和強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),都達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模麄兯玫脑噭┯袖\片、鐵片、銅片、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液.實(shí)驗(yàn)方案如下:
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二
實(shí)驗(yàn)操作  一種金屬放入兩種溶液中
  兩種金屬同時(shí)放入一種溶液中
①方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4;
②方案二中選擇的溶液是硫酸亞鐵溶液.
③軍軍同學(xué)又設(shè)計(jì)了一個(gè)新的方案,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬⑷N金屬分別放入一種溶液中,該溶液中的溶質(zhì)在物質(zhì)分類上和前兩位同學(xué)所用的試劑不同,他選擇的溶液是稀鹽酸(或稀硫酸).

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16.2016年11月18日,搭載了已在天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室工作、生活了30天的2名航天員的神舟十一號(hào)返回艙順利著陸.返回艙的表層有一層叫做“燒蝕層”的特殊物質(zhì).返回艙返回時(shí),與大氣劇烈摩擦,會(huì)在艙表面產(chǎn)生數(shù)千度的高溫,此時(shí),燒蝕層汽化燃燒保護(hù)返回艙不因高溫而燒毀.下列有關(guān)說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
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B.
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C.
過(guò)濾
D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.水能滅火,是不是所有物質(zhì)燃燒都可以用水滅火呢?小星查閱資料發(fā)現(xiàn)在金屬活動(dòng)性順序表中靠前的金屬鈉在常溫下可以和水反應(yīng)生成一種能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)和燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色的氣體單質(zhì),試寫(xiě)出該化學(xué)方程式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)RuO2讀作二氧化釕;
(2)從物質(zhì)分類的角度看K2RuO4屬于D.(填序號(hào))
A.氧化物       B.酸       C.堿        D.鹽
(3)H2與Ru2O3在加熱條件下反應(yīng)可得到Ru.寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式3H2+Ru2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ru+3H2O
你認(rèn)為該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律是填“是”或“否”).

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