【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)回答:

（1）醫(yī)院若用圖1裝置來(lái)觀察給病人輸氧速率,導(dǎo)管填_____（“a”或“b”）應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管。

（2）圖2水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是_____（填序號(hào)）。

（3）圖3將銅片放在小試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對(duì)試管加熱,寫(xiě)出試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

【答案】b ④③①② 2Cu + O2 2CuO

【解析】

（1）醫(yī)院若用圖1裝置來(lái)觀察給病人輸氧速率,導(dǎo)管填b應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管；

（2）水通電分解時(shí)，水分子離解成氫原子和氧原子，氫原子與氫原子結(jié)合成氫分子，在正極聚集，氧原子與氧原子結(jié)合，在負(fù)極聚集。圖2水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是④③①②；

（3）銅與空氣中的氧氣在加熱時(shí)，生成氧化銅。圖3將銅片放在小試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對(duì)試管加熱，試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu + O22CuO。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)過(guò)化肥的簡(jiǎn)易鑒別后，勇往直前學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，對(duì)老師準(zhǔn)備的“磷礦粉、尿素、氯化銨、硫酸銨、硝酸銨”五份化肥樣品進(jìn)行鑒別。請(qǐng)你參與!

[提出問(wèn)題]如何鑒別這些化肥?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1]通過(guò)觀察顏色，可以直接被區(qū)分出來(lái)的一種化肥是_____ （填名稱(chēng)）。

小冰取其余四種化肥樣品，分別加入適量熟石灰研磨，其中只有一種化肥研磨后沒(méi)有聞到氣味，該份化肥樣品為_____（填化學(xué)式）。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2]為得出正確結(jié)論,同學(xué)們?nèi)∑溆嗳N樣品粉末各適量，分別放入三支試管中, 加水配成溶液并編號(hào)。小城按如圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

盛有樣品溶液1的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

[評(píng)價(jià)交流]小美提出:若先加入硝酸銀溶液有白色沉淀，后加入硝酸鋇溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，也可以得出正確結(jié)論。請(qǐng)你評(píng)價(jià):她的說(shuō)法_____ （選填 “正確”或“錯(cuò)誤”）。經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們完成了這些化肥的鑒別，并成功得出了正確結(jié)論。

[總結(jié)規(guī)律] 完成區(qū)分化學(xué)物質(zhì)的思維流程圖：

①_____②_____③_____④_____。

同學(xué)們不但成功完成了化肥鑒別，還通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出了區(qū)分物質(zhì)通用的思維模型，這種善于拓展延仲，舉一反三的思維精神，也值得應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中的方方面面。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中的敘述和所對(duì)應(yīng)的圖像正確的是

A.往鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和生成氧氣的質(zhì)量的關(guān)系

C.往等質(zhì)量的Zn和Fe中滴加相同濃度的稀硫酸

D.稀釋稀硫酸溶液時(shí)pH與所加入水的質(zhì)量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒(méi)有塞上瓶塞，于是她和同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)展開(kāi)探究。

（查閱資料）氯化鈣溶液顯中性。

（提出問(wèn)題）這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)？

（作出猜想）猜想1：沒(méi)有變質(zhì)；猜想2：部分變質(zhì)；猜想3：_____。

（實(shí)驗(yàn)推斷）取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；

有氣泡產(chǎn)生

猜想____不成立

(2)另取少量溶液A于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液

____

反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

(3)向(2)所得的濾液中滴入幾滴酚酞試液

酚酞試液變紅

證明有_____存在。

綜合以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明猜想____成立。

（反思）因此，氫氧化鈉應(yīng)____保存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A.一定量的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C.將水電解一段時(shí)間D.等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）3個(gè)氧原子_________；

（2）3個(gè)硫酸根離子________；

（3）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________；

（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是___________；

（5）2個(gè)氫分子__________；

（6）2個(gè)氫氧根離子___________；

（7）氯化鋅中鋅元素的化合價(jià)是____________；

（8）鐵在氧氣中燃燒生成物是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A.a點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)有2種

B.b點(diǎn)得到的固體為Cu

C.c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2

D.d點(diǎn)得到的混合物中有2種金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：

①2個(gè)氫原子_________； ②氯化鈉中的陰離子________；③保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒__________； ④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_________；⑤地殼中最多的金屬元素與非金屬元素形成的化合物_________；⑥實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w____________。

(2)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：

①鈉元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是___________；

②A、B 兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為____________

③C、D、E中屬于離子的是___________

(3)用“＞”或“＝”或“＜”或“≥”或“≤”填空：

① a mL酒精中加入b mL水，混合后的體積為c mL，則a+b________c。

② a克鐵與b克氧氣充分反應(yīng)，得到c克四氧化三鐵，則a+b_________c。

(4)小明用蠟燭進(jìn)行了下列探究活動(dòng)。

活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱(chēng)示數(shù)逐漸減小，蠟燭減小的質(zhì)量_________(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量．

活動(dòng)2：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在水中，下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))

A．可觀察到蠟燭熄滅

B．最終杯中液面高于碗中液面

C．該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋是人類(lèi)千萬(wàn)年來(lái)取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫(kù)，開(kāi)發(fā)前景廣闊。

（1）目前海水淡化的方法很多，在世界范圍之內(nèi)能做到規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和______。高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成份的_________不同分離出淡水。

（2）2017年5月18日，在中國(guó)南海海域?qū)崿F(xiàn)可燃冰（CH4·nH2O）試采成功，這將使人類(lèi)能源格局翻開(kāi)新篇章。

①可燃冰中，水分子形成一種空間籠狀結(jié)構(gòu)，甲烷和少量N2、CO2等分子填入籠內(nèi)空隙中，無(wú)固定的化學(xué)計(jì)量關(guān)系，因此可燃冰屬于_____（選填“純凈物”或“混合物”）。

②若某種可燃冰中CH4與H2O的質(zhì)量比是1：9，則該可燃冰中n＝_______。

（3）海水“曬鹽”

①海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，其過(guò)程如下；圖中②是_____池，下圖中的“母液”是氯化鈉的_________溶液。（填“飽和”或“不飽和”）

②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水，然后通過(guò)如下操作即可得到較純的氯化鈉：a過(guò)濾；b加過(guò)量的Ba(OH)2溶液；c加適量的鹽酸；d加過(guò)量的Na2CO3溶液；e蒸發(fā)。正確的操作順序是_________（填字母）。

（4）制鎂。工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水（含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣）為起始原料來(lái)制取金屬鎂。

①?gòu)暮Ｋ刑崛℃V過(guò)程中涉及到的分解反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

②海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過(guò)轉(zhuǎn)化后得到的MgCl2溶液有何不同：_________。

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