【題目】下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是
A.2K:“2”表示兩個鉀元素
B.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.S2 -:“2-”表示硫元素的化合價為負二價
【答案】B
【解析】A、元素只講種類、不講個數(shù),標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),2K表示2個鉀原子,故選項說法錯誤.
B、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù),CO2中的“2”表示 1個二氧化碳分子中含有2個氧原子,故選項說法正確.
C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值,中的2表示鎂元素的化合價為+2價,故選項說法錯誤.
D、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),S2-中的2表示1個硫離子帶有2個單位的負電荷,故選項說法錯誤.
試題分析:根據元素符號前的數(shù)字表示原子個數(shù),元素是宏觀概念,不講個數(shù);根據元素符號右下角數(shù)字表示每個分子中所含的原子個數(shù)分析;根據元素符號正上方數(shù)字表示元素化合價分析;根據元素符號右上角數(shù)字表示每個離子所帶的電荷數(shù)分析.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)(一)小明和小亮同學在實驗室?guī)屠蠋熍渲剖宜畷r,將兩藥匙熟石灰樣品放入小燒杯中,向其中加入一定量的蒸餾水,充分攪拌后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有不溶性的固體,于是小明認為熟石灰樣品已經變質。小亮同學不同意他的判斷,你認為小亮同學的理由 。同學們針對該熟石灰樣品的成分展開了討論,請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】熟石灰樣品的主要成分是什么?
【作出猜想】甲同學猜想是Ca(OH)2;
乙同學猜想是CaCO3
你認為是 。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過濾。 向濾液中加入適量的 溶液; | ; | 乙的猜想不正確 |
向濾出固體中加入適量 溶液。 | 。 | 你的猜想正確 |
【拓展與應用】小組同學反思了熟石灰變質的原因,認識到實驗室應 保存熟石灰。
(二)在做鹽跟鹽反應的分組實驗時,第一組學生進行BaCl2與Na2CO3溶液的反應,第二組學生進行BaCl2與Na2SO4溶液的反應。實驗結束后,兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中。濁液中白色沉淀物質是 和 。(填物質的化學式)
化學興趣小組對濁液進行過濾,探究濾液的成分。
【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質?
【提出猜想】猜想①: ; 猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3; 猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【實驗探究】
若現(xiàn)象a只有氣泡產生,則猜想 可能成立;若現(xiàn)象b產生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,若沉淀全部不溶解,則猜想 成立。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】除去下列各物質中混有的少量雜質,所用試劑不正確的是
序號 | 物 質 | 雜 質 | 所 用 試 劑 |
A | N2 | O2 | 灼熱的銅網 |
B | Cu | Fe | 硝酸銀溶液 |
C | CaO | CaCO3 | 高溫煅燒 |
D | NaCl溶液 | Na2CO3 | 適量的稀鹽酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)溶液在生產和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分。
(1)廚房中的下列物質加入水中,能形成溶液的有 (填編號);
a.面粉 b.食鹽 c.白糖 d.牛奶
(2)下圖是甲、乙兩種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線。
①t2℃時,甲的溶解度 (填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度;
②t1℃時,將50克的甲加入到100克的水中,充分攪拌后所得溶液的質量為 克;
③將t1℃時甲的飽和溶液升高溫度到t2℃(假設水分沒有蒸發(fā)),則與原溶液相比,所得溶液中溶質的質量分數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”);
④將t2℃時,甲、乙兩種物質相同質量的飽和溶液,分別冷卻到t1℃,析出晶體最多的是 物質。
(3)氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律。
①打開可樂瓶,逸出大量氣泡。由此可見,壓強越小,CO2的溶解度越 。為增大CO2的溶解度,可采用的一種方法是 。
②不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強的變化如上圖所示,圖中t1對應的溫度為40℃,則t2對應的溫度 (填編號)。
a.大于40℃ b.小于40℃ c.無法確定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)人類的生產、生活離不開金屬。
(1)目前世界上年產量最高的金屬是 (填化學式) ;
(2)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的 發(fā)生了化學反應。防止鐵制欄桿銹蝕的一種方法是 ;
(3)已知下列各組物質間均能發(fā)生置換反應。
A.Fe 和CuSO4 溶液
B.Mg和MnSO4 溶液
C.Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應的化學方程式 ;
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序 。
(4)工業(yè)生產中常用10%的稀鹽酸來除去鐵制品表面的鐵銹,實驗室若要配制該鹽酸200g,則需要溶質的質量分數(shù)為38%的濃鹽酸 g(計算結果請保留至0.1g);實驗室在配制10%的稀鹽酸的過程中,除了用到燒杯、量筒和膠頭滴管外,還需要用到的玻璃儀器是 。
(5)某化學小組在實驗結束后,進行了如下廢液處理:
①Ⅰ中的操作名稱是 ;
②寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應的化學方程式 ;
③濾液中溶質的組成可能是 (寫出一種情況即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】白酒中含有酒精(C2H5OH)。下列有關酒精的說法中,不正確的是
A.酒精中氫元素質量分數(shù)為l3.0% B.酒精是由9個原子構成的
C.酒精由碳、氫、氧三種元素組成 D.酒精的相對分子質量為46
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)根據下列裝置圖回答下列問題.
(1)請寫出所標儀器的名稱:①_________;
(2)實驗室用B制取氫氣時,反應的方程式為______;實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的此裝置是______(填序號,下同)
(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳,其反應的化學方程式為___ ;
(4)用裝置A制氧氣,裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是___ _;
(5)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號),若改用右圖裝置來收集乙炔,則氣體應從 ____端進入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)圖甲是A、B、C微粒的結構示意圖,圖乙是兩種元素在元素周期表的信息。
(1)圖1中A結構示意圖中x= ;C結構示意圖中y= ;B結構示意圖是 的結構示意圖(填“原子”、“陽離子”、“陰離子”)
(2)圖2中方框內的橫線上應填的元素符號是 ;圖1中B結構示意圖的化學符號為 。
(3)圖2中兩種元素形成的化合物的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面有氣泡產生;將X、Z放入AgNO3溶液中,X表面有固體析出,而Z表面沒有變化.根據以上事實,判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是( )
A.Y、X、Z
B.X、Z、Y
C.Y、Z、X
D.X、Y、Z
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