某不純硝酸銨樣品中(NH4NO3)氮元素的質(zhì)量分數(shù)為34.3%.則這種硝酸銨樣品的純度為( �。�
A、34.3%B、35%
C、98%D、28%
考點:元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學式的計算
分析:根據(jù)混合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=純凈物中該元素的質(zhì)量分數(shù)×混合物中該純凈物的純度進行解答.
解答:解:根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%,
則硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=
14×2
14+1×4+14+16×3
×100%=35%.
則硝酸銨樣品的純度為:
34.3%
35%
×100%=98%
故選:C.
點評:本題主要考查混合物中某純凈物的純度的計算,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學按如圖所示的步驟配制好的80g6%的氧化鈉溶液后,將燒杯中的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出一部分,則對試劑瓶中溶液的判斷正確的是( �。�
A、溶質(zhì)的質(zhì)量不變
B、溶劑質(zhì)量不變
C、溶液的質(zhì)量不變
D、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取H2和CO2都要用到的一種物質(zhì)是( �。�
A、稀硫酸B、稀鹽酸
C、石灰石D、鋅粒

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列氣體中有毒的是 ( �。�
A、CO2
B、CO
C、N2
D、O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關說法正確的是( �。�
A、鹽中一定含有金屬元素
B、酸中一定含有氫元素和氧元素
C、兩種化合物相互反應生成兩種新的化合物的反應一定是復分解反應
D、酸溶液有通性的原因是酸在水溶液中都能夠電離出H+

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用圖裝置探究質(zhì)量守恒定律,結果測得反應前后質(zhì)量不相等.他們更換試劑后重新實驗,得到了正確的結論.他們后來選擇的試劑是( �。�
A、稀鹽酸和鎂條
B、碳酸鈉和稀硫酸
C、稀鹽酸和銅粉
D、碳酸鈉和氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,按酸、堿、鹽順序排列的是( �。�
A、碳酸鈣  硝酸    硫酸鋅
B、硫酸亞鐵  氫氧化鈣  硫酸
C、鹽酸    氫氧化鎂 硫酸銅
D、氯化鈣     碳酸鈣  氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖標中,表示禁止放易燃物的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術.首先他將少量超氧化鉀(KO2)粉末用脫脂棉包裹,沒有任何變化(已知脫脂棉與超氧化鉀不反應),然后向包有超氧化鉀(KO2)粉末的脫脂棉上滴加少量的水,則脫脂棉迅速發(fā)生劇烈的燃燒(比在空氣中燃燒還劇烈).小冬對此很感興趣,于是,他和同學們進行探究.請你也參與他們的本次探究活動.
[提出問題]:超氧化鉀與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜想]:①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應過程中可能有熱量變化.
[設計裝置]:如圖.

[實驗探究]:實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣體產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是
 

實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么
小冬取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色.說明反應后所得溶液呈
 

實驗三:繼續(xù)探究反應過程中熱量是如何變化的?
在實驗中,小冬還觀察到伸入燒杯的導管口有氣泡冒出,說明反應過程中是放出熱量.
[表達交流]:由以上實驗探究的結果,請你寫出超氧化鉀和水反應的化學方程式
 

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