如圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是(     )

A．    B．    C． D．


【考點】檢查裝置的氣密性．

【專題】實驗操作型；常見儀器及化學實驗基本操作．

【分析】凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

【解答】解：A、推注射器活塞時，玻璃管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣；

B、長頸漏斗中的液面不下降，說明裝置不漏氣；

C、上下移動時，液面始終保持水平，說明裝置漏氣；

D、拉注射器活塞時，長頸漏斗末端出現(xiàn)氣泡，說明裝置不漏氣．

故選：C．

【點評】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設(shè)計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎(chǔ)．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


碳元素形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學化學中研究的重要內(nèi)容．

（1）“低碳”倡導低能量，低消耗，主要是為了減少  （填化學式）的排放量

（2）丁烷（C4H10）是液化石油氣的成分之一，丁烷完全燃燒后與甲烷完全燃燒后的產(chǎn)物相同，試寫出其燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


要學會從化學的視角認識世界，對下列事實的解釋錯誤的是(     )

事實

解釋

A

香水、汽油要密封保存

分子不斷地運 動

B

濕衣服晾在太陽底下干得快

分子運動速率與溫度有關(guān)

C

6000L氧氣加壓可裝入容積為40L的鋼瓶

分子之間有間隙

D

物體熱脹冷縮

分子大小隨溫度而改變

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是(     )

A．二氧化碳 B．氯化鈉   C．氧氣 D．金

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，若試管①中的導管口有氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是(     )

A．稀鹽酸和鋅粒 B．過氧化氫溶液和二氧化錳

C．水和氫氧化鈉 D．水和硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗方法不正確的是(     )

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

CO

點燃

B

氧化銅粉

炭粉

在空氣中充分灼燒

C

氯化鈣溶液

鹽酸

加過量碳酸鈣，過濾

D

FeSO4溶液

CuSO4溶液

加入足量的鐵粉，過濾

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


CO是工業(yè)中重要的還原劑．

甲乙兩同學在實驗室中采用CO和CuO作為反應(yīng)物進行相關(guān)實驗探究．

【探究活動一】甲乙兩位同學設(shè)計了如圖1實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物，實驗時在點燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗．

①實驗過程中，C中的現(xiàn)象是  ，D處點燃的目的是把  ．D處發(fā)生的反應(yīng)方程式為  ．

②對該實驗的分析正確的是  ．

A．實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅B處酒精燈

B．C中增加的質(zhì)量與B中固體減小的質(zhì)量相等

C．實驗中若通入28g一氧化碳可生成64g銅

D．反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的之一是防止銅被氧化

③④甲同學認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學認為省略A可達到同樣的目的，理由是  ．

【探究活動二】

甲同學不小心將探究一得到的部分紅色固體灑落到稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色，兩位同學對該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因感到不解，向老師求助，老師向他們提供了以下資料，并鼓勵他們繼續(xù)探究紅色固體的成分．

【資料】

Ⅰ．氧化銅被還原的過程可能會生成氧化亞銅（Cu2O），Cu2O也能被還原成銅；

Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體；

Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

結(jié)合剛才的實驗現(xiàn)象，兩位同學對紅色固體的成分提出兩種猜想：

猜想①：是Cu2O和Cu；猜想②：是  ．

經(jīng)過討論交流，兩位同學再次實驗，并采取了不同的方案驗證了猜想．

【方案一】

①操作A為  ，加過量硫酸的目的是 ，溶液B中含有的溶質(zhì)是  ，洗滌的目的是   

②大家通過以上數(shù)據(jù)計算并判斷出猜想①成立，請你幫助他們計算紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量為2.88g．（無需寫出計算過程）

③老師看了小組同學的實驗報告后，高度贊揚了兩位同學的實驗設(shè)計，并指出兩位同學的實驗過程中若出現(xiàn)以下失誤，會使紅色固體a中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)偏小的是 

A．稀硫酸量不足

B．反應(yīng)后未洗滌剩余的紅色固體就直接進行了干燥

C．采用加熱烘干的方式干燥剩余紅色固體

D．將紅色固體b轉(zhuǎn)移到天平上時有少量灑落

【方案二】

用如圖2裝置進行實驗，通過測量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的方法也能確定哪種猜想成立．

甲乙同學經(jīng)過計算驗證出猜想①正確，請你寫出CO與紅色固體反應(yīng)的化學方程式：CuO+COCu+CO2．

   

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�

A．不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大

B．同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大

C．飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液溶液的質(zhì)量一定增大

D．飽和溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑后溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學對蠟燭的燃燒進行探究（如圖所示）：

①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一．

②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二．

③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是　　．

（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．你認為上述猜想有道理的是（填序號）　　，理由是　　．

（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是　　（填序號）．

A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最　　．

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