【題目】硝酸鉀(KNO3) 和氯化鉀(KC1)的溶解度曲線如圖所示:
(1)t1℃時,氯化鉀的溶解度_____ (填“>”、 “=”或“<”)硝酸鉀的溶解度。
(2)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而_____ (填 “增大”或“減小”)。
(3)P點是硝酸鉀和氯化鉀的兩條曲線的交點,其含義是_____。
(4)若硝酸鉀中混有少量氯化鉀,提純硝酸鉀采取的方法是_____。
(5)將t3℃時氯化鉀的飽和溶液70.0g 稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20.0%的氯化鉀溶液,需加水_____g。查閱相關(guān)物質(zhì)的密度后,在實驗室完成該實驗,通常需要的儀器除燒杯、膠頭滴管外,還需_____, (填字母標號)。
A 電子天平
B 藥匙
C 量筒
D 玻璃棒
(6)現(xiàn)有t2℃時硝酸鉀飽和溶液m1g和氯化鉀飽和溶液m2g.不考慮水的蒸發(fā),關(guān)系一定成立的是_____(填字母標號)。
A 兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B 分別降溫到t1℃,析出KNO3的質(zhì)量大于析出KCl的質(zhì)量
C 分別升溫至t3℃,所得溶液均為不飽和溶液
D 保持與t2℃不變,分別加入等質(zhì)量的水,混勻后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
【答案】> 增大 t2℃,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等 降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液) 30.0 C、D(錯選、漏選不得分) A.C(錯選、漏選不得分)
【解析】
(1)據(jù)圖可以看出,t1℃時,氯化鉀的溶解度>硝酸鉀的溶解度;
(2)據(jù)圖可以看出,硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高增大;
(3)P點是硝酸鉀和氯化鉀的兩條曲線的交點,表示在t2℃時氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等;
(4)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高增大明顯,故硝酸鉀中混有少量氯化鉀,提純硝酸鉀采取的方法是降溫結(jié)晶;
(5)由溶解度曲線可知,在t3℃時KCl的溶解度是40g,則t3℃,KCl的飽和溶液70.0g含有溶質(zhì)的質(zhì)量=。設(shè)加入水的質(zhì)量是x,根據(jù)溶液在稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變,則有:20g=(70.0g+x)×20%,解得:x=30.0g;查閱相關(guān)物質(zhì)的密度后,在實驗室完成該實驗通常需要的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒。故選CD;
(6)A、一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=,t2℃時氯化鉀和硝酸鉀的溶解度相等,則t2℃兩飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等,故A正確;
B、由于飽和溶液質(zhì)量關(guān)系不確定,分別降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量無法比較,故B錯誤;
C、由于二者的溶解度都隨溫度的升高而增大,所以分別升溫至t3℃,沒有溶質(zhì)析出,溶劑質(zhì)量沒有改變,所得溶液均為不飽和溶液,故C正確;
D、由于溶液質(zhì)量的大小不確定,保持t2℃不變,分別加入等質(zhì)量的水,混勻后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)無法比較,故D錯誤。故選AC。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為黑色非金屬固體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略),回答下列問題:
(1)寫出鑒別B和C的一種方法:______。
(2)由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化成物質(zhì)D的化學(xué)方程式為____。
(3)金屬鎂在C中燃燒生成A和一種氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二氧化碳的性質(zhì)實驗如下圖所示。
(1)實驗過程中,b 處的實驗現(xiàn)象是_____,若要證明二氧化碳與水反應(yīng),應(yīng)在 a 處放_____。
(2)c 處的化學(xué)方程式為_____。
(3)燒杯中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____,得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說法正確的是( 。
溫度(℃) | t1 | t2 |
KNO3的溶解度(g/100g水) | 60 | 90 |
A.甲、乙、丙均為飽和溶液B.乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加
C.甲、乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等D.丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是60%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是蕓蕓(甲)、緒緒(乙)兩位同學(xué)一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗。
(說明:圖中 A1、A2、A3、B1、B2、B3 均為溶液編號) 根據(jù)上圖實驗,請你與蕓蕓、緒緒同學(xué)一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié) | 蕓蕓同學(xué)的探究 | 緒緒同學(xué)的探究 |
提出問題 | A3 溶液為什么不變紅? | B3 溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計) |
作出猜想 | 實驗過程中,酚酞變質(zhì)了。 | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl、HCl |
實驗驗證 | (1)取少量 A3 溶液于另一試管中,向其中滴 加 NaOH 溶液,溶液變紅,說明蕓蕓同學(xué)的 猜想_____(填“成立”或“不成立”)。 (2)你認為,在常溫下 A2 溶液測出的 pH 應(yīng)_____(填“>”、“=”或“<”)7。 | 取少量 B3 溶液加入盛有少量鐵粉的試管 中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減 少,溶液由無色變?yōu)?/span>_____。據(jù)此,你 認為緒緒同學(xué)的猜想_____(填“一”或 “二”)成立。 |
交流反思 | (1)蕓蕓、緒緒同學(xué)的實驗中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____。 (2)A3 溶液未變紅,你認為原因是 A2 溶液中_____較多,加入的 NaOH 溶液 未將其完全中和。 (3)蕓蕓、緒緒同學(xué)經(jīng)過實驗對比探究,一致認為做化學(xué)實驗時應(yīng)注意藥品用量的控制。 |
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【題目】為了測定空氣中氧氣的含量,設(shè)計如圖裝置,利用傳感器技術(shù)測得實驗過程中溫度、壓強和氧氣濃度隨時間變化的曲線如圖。下列說法錯誤的是( 。
A.曲線中 B 到 C 點呈上升趨勢的原因是燃燒放熱
B.Y 是溫度隨時間變化的曲線
C.實驗過程中大致在 t3 時刻打開活塞 K
D.壓強曲線中 D 到 E 點變化的原因是水進入集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì) X 在 4.8g 氧氣中恰好完全燃燒,反應(yīng)方程式為 X+3O2RO2+2SO2,測得RO2 和 SO2 的質(zhì)量分別為 2.2g 和 6.4g,下列判斷中正確的是( 。
A.X 的相對分子質(zhì)量為 76B.參加反應(yīng)的 X 的質(zhì)量為 3.9g
C.X 中含有 R 元素、S 元素和 O 元素D.產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物
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【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖,下列說法中正確的是
A. 甲的溶解度比乙大
B. t1℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1∶5
C. t2℃時,甲、乙的兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
D. 將等質(zhì)量甲、乙的兩種溶液分別由t3℃降溫至t2℃,析出甲的質(zhì)量一定比析出乙的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的 CO 和 H2O 在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有 3 種元素,有 1 種單 質(zhì)分子
B.該反應(yīng)過程中,構(gòu)成催化劑的各原子有變化
C.該反應(yīng)過程中,金原子對 CO 分子起吸附催化作用
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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