分析 打開盛有氫氧化鈉溶液的分液漏斗的活塞A,氫氧化鈉溶液流入盛有二氧化碳氣體的燒瓶B中,瓶內(nèi)氣體被吸收而氣體減少壓強減小,試管內(nèi)C的二氧化碳氣體進入燒瓶而使管內(nèi)壓強減;隨試管C內(nèi)壓強減小,試管D內(nèi)液體倒吸入C而與黑色固體接觸,放出能使帶火星木條復(fù)燃的氧氣;
根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)可判斷黑色固體為二氧化錳,而流入的無色液體為過氧化氫溶液;
根據(jù)以上對裝置中變化的分析,完成B、C裝置內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答 解:(1)打開盛有氫氧化鈉溶液的分液漏斗的活塞A,氫氧化鈉溶液流入盛有二氧化碳氣體的燒瓶B中,瓶內(nèi)氣體被吸收而氣體減少壓強減小,試管內(nèi)C的二氧化碳氣體進入燒瓶而使管內(nèi)壓強減。浑S試管C內(nèi)壓強減小,試管D內(nèi)液體倒吸入C;
(2)二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液接觸后,發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水,裝置內(nèi)二氧化碳氣體被流入的氫氧化鈉溶液所吸收,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
由于試管C內(nèi)的二氧化碳氣體的減少而使壓強減小,試管D內(nèi)無色液體流入試管C內(nèi)而與黑色固體接觸而產(chǎn)生氧氣,根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng),試管C內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)為過氧化氫在二氧化錳催化下分解生成氧氣和水,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)氫氧化鈉溶液吸收了密閉空間中的二氧化碳,裝置內(nèi)壓強減小,水被壓進來了;
(2)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
點評 解決本題的關(guān)鍵在于對裝置內(nèi)物質(zhì)的分析,根據(jù)裝置物質(zhì)的改變,利用物質(zhì)的性質(zhì)或制法判斷裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 優(yōu)氯凈由5種元素組成 | |
B. | Na2SO3屬于鹽類 | |
C. | 經(jīng)過凈水丸處理過的水為純凈物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)Na2SO3+HClO=Na2SO4+HCl不屬于復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 青蒿素中C、H、O三種元素質(zhì)量比是15:22:5 | |
B. | 青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g | |
D. | 青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①② | C. | 只有② | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿:生石灰、燒堿、氫氧化鉀 | B. | 鹽:氯化銀、氯化鈉、氯化氫 | ||
C. | 合金:生鐵、氧化鐵、不銹鋼 | D. | 純凈物:冰水共存物、干冰、水銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | NaCl溶液(Na2CO3) | 加入過量的Ca(OH)2溶液、過濾 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | 加入足量鋅粉、過濾 |
C | CaCl2溶液(HCl) | 加入適量的CaCO3 |
D | NaCl(KNO3) | 加水溶解、降溫結(jié)晶、過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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