A. | 蠟燭燃燒,質(zhì)量越來越小 | B. | 鎂條燃燒質(zhì)量增大 | ||
C. | 樟腦丸長時間放置后會越來越小 | D. | 鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)后質(zhì)量變小 |
分析 質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律,適用于化學(xué)變化;物質(zhì)發(fā)生物理變化,則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、蠟燭燃燒時慢慢變短,生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項(xiàng)錯誤.
B、鎂帶燃燒時,固體物質(zhì)的質(zhì)量會增加,是因?yàn)殒V與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項(xiàng)錯誤.
C、樟腦丸長時間放置后會越來越小,是升華現(xiàn)象,是物理變化,不是化學(xué)變化,不能用質(zhì)量守恒定律來解釋,故選項(xiàng)正確.
D、鹽酸與碳酸鈉反應(yīng),屬于化學(xué)變化,能用質(zhì)量守恒定律解釋,故選項(xiàng)錯誤.
故選C
點(diǎn)評 掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及意義:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有氧元素化合物 | |
B. | 能分解出氧氣的化合物 | |
C. | 由氧元素和另一種元素組成的化合物 | |
D. | 含氧元素的物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂在人體內(nèi)氧化時放出熱量,而糖 類氧化時不放出熱量 | |
B. | 同質(zhì)量的油脂氧化時比糖類放出的熱量多一倍 | |
C. | 在人類食物所提供的總能量中,大部分來自油脂 | |
D. | 油脂能導(dǎo)致人體肥胖,因此食用的油脂越少越好 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒后剩余殘?jiān)馁|(zhì)量減輕了 | |
B. | 8gCH4完全燃燒生成8gCO2 | |
C. | 一定條件下,SO2和O2生成SO3,反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 | |
D. | 某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O,則該有機(jī)物一定含有碳、氫、氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 反應(yīng)前a的質(zhì)量/g | 反應(yīng)前b的質(zhì)量/g | 反應(yīng)后c的質(zhì)量/g |
實(shí)驗(yàn)① | 7 | 2 | 6 |
實(shí)驗(yàn)② | m | n | 9 |
A. | 5:4 | B. | 2:7 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ne表示氖原子,但不表示氖氣這種物質(zhì) | |
B. | 2Fe表示兩個鐵元素 | |
C. | P2O5表示1個五氧化二磷分子中含有2個磷原子和5個氧原子 | |
D. | 3Mg2+表示3個帶兩個單位正電荷的鎂離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽 | |
B. | 用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉 | |
C. | 用AgNO3溶液鑒別氯化鈉溶液和硝酸鈉溶液 | |
D. | 用稀鹽酸檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì) |
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