【題目】(2017石家莊橋西區(qū)初三模擬)A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)條件已略去。已知反應(yīng)②是化合反應(yīng),反應(yīng)④是分解反應(yīng)。E、F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色,C和J均由相同的兩種元素組成。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出C物質(zhì)的化學(xué)式_____。
(2)反應(yīng)⑤的基本類型是_________。
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________。
(4)如果A由三種元素組成,則A的名稱可能是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外小組的同學(xué)為探究某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取6.0 g石灰石樣品,向其中加入50.0 g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),充分反應(yīng)后所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 充分反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | |
石灰石樣品 | 稀鹽酸 | 固體與液體混合物的質(zhì)量 |
6.0 | 50.0 | 53.8 |
請(qǐng)計(jì)算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為________g。
(2)該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017南寧)A~G是初中化學(xué)常見的7種物質(zhì),分別由C、H、O、Cl、Ca中的一種或幾種元素組成。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),G是可燃性氣體,D的固體可用于人工降雨。這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示,圖中“——”表示能相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系。(部分反應(yīng)物,生成物及反應(yīng)條件已略去)。
(1)寫出D、F的化學(xué)式:D_______,F_______。
(2)寫出E的一種用途:__________________。
(3)B→G的基本反應(yīng)類型是____________。
(4)寫出一個(gè)由A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式:___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),且省略部分反應(yīng)物或生成物及條件),已知其中只有兩種物質(zhì)是氧化物,E是含有三種元素的物質(zhì)。
(1)若D為水時(shí),且A、B兩物質(zhì)能發(fā)生化合反應(yīng),請(qǐng)回答:
①寫出A、E物質(zhì)的化學(xué)式:A_______、E_________;
②A與B發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為______________________。
(2)若D為二氧化碳時(shí),請(qǐng)回答:
①寫出A、C物質(zhì)的化學(xué)式A_______、C__________;
②按照?qǐng)D示所標(biāo)明的物質(zhì)關(guān)系,寫出能生成空氣污染物的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________
____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在牙膏中常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作摩擦劑。小李在實(shí)驗(yàn)室以石灰石(雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水)為原料制取輕質(zhì)碳酸鈣和氫氧化鈉。
(1)操作② 的名稱是_________。
(2)該流程中有兩個(gè)反應(yīng),產(chǎn)物中均出現(xiàn)碳酸鈣,這兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為______________、______________。
(3)為了驗(yàn)證加入Na2CO3溶液后,溶液M 中的溶質(zhì)是否反應(yīng)完全,可取上層清液加入______(填序號(hào))進(jìn)行檢驗(yàn)。
A.碳酸鈉溶液 B.鐵粉 C.無(wú)色酚酞
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015中考說(shuō)明題型示例)某化學(xué)興趣小組根據(jù)圖1所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究。經(jīng)初步無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)氣體,黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種。
高爐煉鐵的原理為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,請(qǐng)寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式:_____。
興趣小組又分成甲乙兩組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究。
(猜想與假設(shè))
甲組在分析了煉鐵的原理后,認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO2,也可能有未反應(yīng)的_____。
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況:
假設(shè)一:只含有鐵。
假設(shè)二:只含有_____。
假設(shè)三:以上兩種物質(zhì)都含有。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)為驗(yàn)證甲組的猜想,大家按圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(箭頭表示氣體流向):
當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁,Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅,可以確定無(wú)色氣體A的成分為_____。
(2)為驗(yàn)證乙組中假設(shè)三成立,大家用物理和化學(xué)兩種方法來(lái)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
物理方法 | _____ | _____ | 假設(shè)三成立 |
化學(xué)方法 | 取少量黑色粉末B于試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸 | _____ | 假設(shè)三成立 |
(交流反思)
甲組在做實(shí)驗(yàn)時(shí),存在一個(gè)很不環(huán)保的缺陷,請(qǐng)指出來(lái)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在電視上的尋寶或探索節(jié)目中,常?吹揭恍┿~制文物上有綠色的銹跡,又稱銅綠。某學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣。
(提出問(wèn)題)銅綠中除銅元素外還有其它什么元素?
(查閱資料)①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán);②碳與一般的酸不反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)探究)該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(記錄分析)I處綠色物質(zhì)變黑;
Ⅱ處無(wú)水硫酸銅變藍(lán);
Ⅲ處澄清石灰水變渾濁,該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)銅綠中除銅元素外還有_____、_____和碳等元素。
(交流討論)根據(jù)銅綠的組成,小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想:
(1)CuO 。2)CuO和C的混合物
(繼續(xù)探究)取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中,滴入足量的_____,若現(xiàn)象為:_____,則證明猜想(1)正確。
(拓展應(yīng)用)根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的_____等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與_____接觸。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017宜賓)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作示意圖回答問(wèn)題:
(1)用圖A裝置干燥O2,廣口瓶?jī)?nèi)盛放的試劑是____,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)口進(jìn)入。
(2)圖B是蒸發(fā)食鹽水裝置,缺少的儀器是___。組裝該裝置時(shí),放置儀器的先后順序是___(填數(shù)字序號(hào))。
①鐵架臺(tái) 、阼F圈
③蒸發(fā)皿 ④酒精燈
(3)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。圖C中稱量操作的錯(cuò)誤之處是________;若其他操作均正確,按圖D所示量取蒸餾水,則配制的氯化鈉溶液濃度會(huì)_____(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予對(duì)鋰離子電池研究作出貢獻(xiàn)的三位科學(xué)家。下圖是從鈷酸鋰廢極片(主要成分為鈷酸鋰(LiCoO2)中回收得到Co2O3和Li2CO3的一種工藝流程。
(1)操作1中,粉碎廢極片的目的是_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室中完成操作2時(shí),需用到的玻璃儀器是_____(填一種即可);
(3)操作4中,在高溫條件下,CoC2O4在空氣中反應(yīng)生成Co2O3和二氧化碳,化學(xué)方程式為_____;
(4)操作5中,Li2CO3晶體用熱水洗滌比用冷水洗滌損耗更少,說(shuō)明Li2CO3的溶解度隨溫度升高面_____。
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