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實驗室里用如圖所示裝置還原氧化鐵，關于該實驗下列說法錯誤的是（　�。�
A．玻璃管中發(fā)生的反應屬于置換反應
B．該實驗說明了一氧化碳既可以燃燒又有還原性
C．實驗觀察到的現象為紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁
D．實驗時，先通入純凈的一氧化碳，再點燃酒精噴燈給玻璃管加熱
A

試題分析：A、在玻璃管中發(fā)生的反應是一氧化碳與氧化鐵在加熱時反應生成了二氧化碳和鐵，在該反應中反應物是兩種化合物，不屬于置換反應．故A說法錯誤；B、在該實驗中，一氧化碳將氧化鐵還原成鐵，又能被點燃，說明了一氧化碳既有可燃性又有還原性．故B說法正確．C、在加熱條件下，一氧化碳與氧化鐵反應生成了鐵和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水．所以反應的現象是：紅棕色固體變黑，澄清石灰水變渾濁．故C說法正確；D、由于一氧化碳與空氣的混合氣體在點燃時易發(fā)生爆炸，所以實驗開始時的操作是：先通入純凈的一氧化碳，再點燃酒精燈給玻璃管加熱．故D說法正確；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗小組同學用CO與鐵的氧化物反應利用下圖的實驗裝置進行實驗

（1）查閱資料發(fā)現，酒精燈加熱時玻璃管的 受熱溫度是400～500℃，酒精噴燈加熱時玻璃管的受熱溫度是800～1200℃。實驗室要利用上圖來制取金屬鐵，儀器甲應選用的加熱儀器是（填“酒精燈”或“酒精噴燈”）；裝置明顯存在的不足之處是        。
（2）A、B處發(fā)生的現象分別是A                 、B                  ；
（3）為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前是否要先斷開A和B的連接處？        （填“需要”或“不需要”），理由是__________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在日常生活中，下列做法科學的是（   ）
A．為了防止海產品腐爛變質，用甲醛水溶液浸泡海產品
B．用蒸餾的方法降低水的硬度
C．用爐具清潔劑除去熱水瓶內的水垢
D．為防止被雨水淋濕的自行車生銹，先用干布擦凈，再用帶油的布擦

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小明發(fā)現月餅盒里的脫氧劑部分呈紅褐色，查閱資料得知脫氧劑中含有鐵粉和活性炭。他猜想這包脫氧劑中可能含有：①Ca和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe。其中猜想合理的是(   )
A．①③⑤B．②④⑤C．②⑤D．④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（1）現有①汽車②機器上的齒輪③門把手等常見鐵制品。為了防止它們生銹，通常適合采用下面哪一種方法。（填序號）
在表面噴漆____；在表面涂油____在表面鍍一層其他金屬____；
（2）下表是某種常見金屬的部分性質：
顏色、狀態(tài)
硬度
密度
熔點
導電性
導熱性
延展性
銀白色固體
較軟
2．70g/cm3
660．4℃
良好
良好
良好
 
將該金屬投入稀鹽酸中，可產生大量的無色氣體�；卮鹨韵聠栴}：
①試推斷該金屬可能的一種用途____；
②該金屬的活動性比銅_____(填“強”或“弱”)；
（3）某學生想探究鐵生銹是否必須同時有空氣和水，他將干凈的鐵釘放入A、B、C三支干凈的試管中，再各加入某些物質或用品進行研究。
①在下圖的每支試管中畫出并標明所加的物質或用品。

②一周后，編號為____的試管中鐵釘最易生銹。
③寫出一氧化碳在高溫條件下把鐵從赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）里還原出來的化學方程式：____。
④鋁的活動性比鐵強，但鋁在空氣中卻表現出良好的抗腐蝕性，其原因是____。
⑤某煉鐵日產含碳3%的生鐵310t，問該廠每天至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石____噸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某同學設計如下實驗裝置探究一氧化碳的一些化學性質。

試回答下列問題：
（1）A裝置的目的是                     ，所發(fā)生的反應的化學方程式：         。
（2）裝置B中足量的石灰水的作用是                                         ，
其反應方程式是                                      。
裝置D中足量的石灰水的作用是                                         。
（3）裝置C中實驗現象是                         。此裝置中所發(fā)生的化學反應方程式是                                   ，證明一氧化碳有        性。
（4）根據本實驗，點燃裝置E中尾氣的目的是                       ，這是利用了物質的                性。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

化學是一門以實驗為基礎的科學。
（1）根據如圖所示實驗，回答以下問題。

①A為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，有關反應的化學方程式為                            ；通過該實驗可得出氧氣約占空氣總體積的      的結論。
②集氣瓶B中的現象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，                ，放出大量的熱，有黑色固體生成，該反應的化學方程式為                                             。
③取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入集氣瓶C中，觀察到的現象是                                                。
（2）某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理實驗，其裝置如圖所示。

①A處的現象是                                                                       ；發(fā)生反應的化學方程式為                                                              。
②C處酒精燈的作用是                                                                 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是一盞廢舊臺燈，某實驗小組的同學利用它進行觀察分析并完成相關實驗。
  
（1）小明發(fā)現臺燈的鐵螺絲釘表面已經銹蝕，原因是鐵與空氣中的          等發(fā)生了化學反應。
（2）小紅發(fā)現鋁箔反光片呈銀白色，無銹跡，原因是鋁表面有一層致密的氧化膜，生成該氧化膜的化學方程式為                         。
（3）鐵、鋁、銅的金屬活動性由強到弱的順序為               。為了驗證三者的金屬活動性順序，小志從實驗室領來氯化鋁溶液、硫酸銅溶液，并利用臺燈提供的一種金屬進行實驗，即達到了實驗目的。實驗中發(fā)生反應的化學方程式為                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(14分)鋼鐵是重要的金屬材料，在生產、生活中有廣泛的用途。
（1）鋼鐵屬于______________（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。在日常生活中，小明發(fā)現切過咸菜的菜刀更容易生銹．為了驗證該現象，小明做了下列實驗：
取兩支試管，分別放上一個相同鐵釘，在一支試管中加入___________，在另一支試管中加入等體積的___________，一周后小明觀察實驗現象，得到了與日常生活中相同的結果，他的結論是：水中溶有                            。
（3）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_________________________。
（4）鐵螺絲放入足量的稀鹽酸中，觀察到鐵銹逐漸消失，該反應的化學方程式為：
                                                          ；
一段時間后，又觀察到鐵釘表面有氣泡產生，寫出產生氣泡的化學方程式：
                                                        ；
長時間反應后，溶液中有黑色顆粒沉淀，該物質是       ,把該物質從溶液中分離出來的方法是          。
（5）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應過程如下：

請寫出第③步反應的化學方程式：_________________________________________；
（6）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生，所以廢鋼鐵要_____________。
（7）一同學聯想到家里銅制餐具上有一層綠色物質，認為銅在空氣中也會生銹。他們上網查閱資料，知道這種綠色物質的化學成分為Cu2(OH)2CO3(銅綠)。他們從銅綠組成和空氣的成分大膽猜測，銅生銹除了與鐵生銹條件相同外，還應該有CO2參加反應。
請寫出銅在空氣中生成銅綠的化學方程式　　　　　　 　　　　　　 。
（8）將盛有等質量、等質量分數的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質量相等的鋁和鐵（提示：鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和氫氣），待反應停止后，請判斷：
若天平仍保持平衡，燒杯中一定沒有剩余的物質是　　　；
若天平失去平衡，則指針一定偏向　　　的一側。

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