“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)進(jìn)入B瓶的氣體可能有______;
(2)B瓶裝有足量澄清石灰水,其的作用是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)C裝置的作用是______,為了達(dá)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,接下?lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作是______.
【答案】分析:在檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w時(shí),可用澄清的石灰水來(lái)進(jìn)行.在檢驗(yàn)氧氣時(shí),可用帶火星的木條來(lái)進(jìn)行.若澄清的石灰水變渾濁說(shuō)明是二氧化碳,若帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣.
解答:解:(1)因二氧化碳能與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成氧氣,所以在裝置B中可能有的氣體為氧氣和二氧化碳.
(2)B裝置中的澄清石灰水即可檢驗(yàn)B中是否有二氧化碳,也可吸收少量的二氧化碳.
(3)裝置C,可用來(lái)收集產(chǎn)生的氧氣.用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn),收集的氣體是否是氧氣.
故答案為:
(1)氧氣二氧化碳
(2)除去未反應(yīng)掉的二氧化碳;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
(3)收集氧氣;將帶火星的小木條伸入集氣瓶中
點(diǎn)評(píng):因過(guò)氧化鈉能吸收產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w,所以我們?cè)诤教焓聵I(yè)中或航海事業(yè)中經(jīng)常用到,即可平衡空氣中二氧化碳的含量,又可得到我們所需的氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

32、“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)進(jìn)入B瓶的氣體可能有
氧氣和二氧化碳
;
(2)B瓶裝有足量澄清石灰水,其的作用是
除去未反應(yīng)掉的二氧化碳
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(3)C裝置的作用是
收集氧氣
,為了達(dá)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模酉聛?lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作是
將帶火星的小木條伸入集氣瓶中.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)進(jìn)入B瓶的氣體可能有________;
(2)B瓶裝有足量澄清石灰水,其的作用是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
(3)C裝置的作用是________,為了達(dá)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,接下?lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作是________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

“神州七號(hào)”飛船的成功發(fā)射是我國(guó)航天事業(yè)的又一里程碑.金屬過(guò)氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑,如:過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.為了驗(yàn)證該反應(yīng)中有氧氣產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).

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(1)進(jìn)入B瓶的氣體可能有______;
(2)B瓶裝有足量澄清石灰水,其的作用是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)C裝置的作用是______,為了達(dá)到整個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,接下?lái)的實(shí)驗(yàn)具體操作是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年北京市延慶縣九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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