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冬天在室內烤炭火,或用燃氣熱水器洗澡,如果不裝煙囪或通風不良,容易發(fā)生煤氣中毒,所以要十分小心.請回答“煤氣”的主要成分是什么?為什么不易察覺?發(fā)生煤氣中毒應如何處理?
考點:一氧化碳的毒性
專題:碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:主要從以下三個方面進行分析:①“煤氣“的主要成分是CO;
②CO是一種無色、無味的氣體;
③一氧化碳的毒性主要體現在能與血紅蛋白結合,從而使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力,導致機體的組織細胞缺氧死亡.
解答:解:組成煤炭的主要元素是碳元素,若充分燃燒生成二氧化碳,若不充分燃燒生成一氧化碳,一氧化碳是一種無色無味的有毒的氣體.用燃煤取暖,若通風不暢則煤發(fā)生不充分燃燒.常會使人中毒,一氧化碳的毒性主要體現在它能與血紅蛋白結合,從而使血紅蛋白失去運輸氧氣的能力,導致機體的組織細胞因缺氧而死亡,所以搶救煤氣中毒的病人時,應立即強迫病人吸氧,使病人盡快脫離危險.
故答案是:“煤氣”的主要成分是一氧化碳;
因為一氧化碳是一種無色、無味的氣體,所以不易被人察覺;
發(fā)生煤氣中毒時,立即強迫病人吸氧,使病人盡快脫離危險.
點評:本題主要考查一氧化碳的生成及特性,熟練掌握一氧化碳的物理和化學性質是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

對于方程式4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3的下列說法正確是(  )
A、鋁加氧氣點燃等于氧化鋁
B、鋁和氧氣在點燃的條件下反應生成氧化鋁
C、4個鋁原子加3個氧分子等于2個氧化鋁分子
D、27份質量的鋁和32份質量的氧氣在點燃的條件下反應生成102份質量的氧化鋁

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科目:初中化學 來源: 題型:

將公式變形,已知溶液的質量和溶質的質量分數,如何求溶質、溶劑的質量?

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合下列圖示裝置,回答有關問題:
(1)寫出圖中的儀器名稱:①是
 
、②是
 

(2)利用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
,利用該反應制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填標號);若選用裝置E收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集的理由是
 

(3)若選用裝置B來制取氧氣,則反應的化學方程式為
 

(4)利用F裝置收集氧氣時,氧氣應從
 
端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采取右圖所示裝置進行過濾,請問
(1)加明礬的作用是
 
,圖中還缺少的一種儀器是
 
,起作用是
 
;漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了
 

(2)經過濾后,濾液仍為渾濁,原因可能是
 

(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他高興宣布:我終于制的了純水!對此,你是否同意?
 
(填“同意”或“不同意”);理由是
 
,若要制純水,還需采取的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為探究空氣中氧氣的含量,某同學利用右圖進行實驗,請你回答有關問題:
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式
 
;該反應中你觀察到的現象是
 

(2)燃燒匙內放入過量紅磷的原因是
 
;為確保實驗結論的準確性,實驗中還應注意的問題是
 
.(寫出一條即可)
(3)已知鎂在空氣中燃燒可分別與氧氣和氮氣反應,都生成固體物質,此實驗中鎂
 
(填“能”或“不能”)代替紅磷,其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列符號中數字的意義
2N:“2“
 
;
4N2:“4“
 
“2“
 
;
3H2O:“3“
 
“2“
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

①鎂離子結構示意圖
 
②鈣原子的結構示意圖為
 
.③碳原子的結構示意圖
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從Ca、C、K、S、H、O、N七種元素中選擇適當元素按要求填空:
(1)用適當的數字和符號填空:
①2個鈣離子
 
; ②3個硫酸根離子
 
;  ③雙氧水中氧顯-1價
 

(2)寫出符合下列要求的物質的化學式:
①可用于改良酸性土壤的化合物是
 
;
②充入食品袋中可防腐的單質是
 
;
③可作復合肥料的是
 
;
④能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是
 

⑤溶于水使溶液溫度顯著降低的是
 

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