【題目】下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是

A. O B. Co C. CO D. N2

【答案】B

【解析】試題分析：元素符號的意義：表示一種元素，表示一個原子；而要表示物質(zhì)則需用化學式，故化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)，則說明該元素符號即該物質(zhì)的化學式，包括：金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，固態(tài)非金屬單質(zhì)，Co表示金屬鈷，一個鈷原子，鈷元素，故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)，按混合物、單質(zhì)順序排列的是

A．海水、干冰 B．冰水、水銀 C．食醋、黃銅 D．煤、金剛石

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅酸鈉(Na2SiO3)可用作粘合劑和防火材料，硅酸鈉中硅元素的化合價為

A．+2 B．-4 C．+4 D．-2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是

A．SO42- 、 Fe2+、 Na+ B．NH4+、OH-、NO3-

C．CO32-、K+、Ca2+ D．C1-、K+、OH-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學式一實驗為基礎的科學，實驗室科學探究的重要手段。

（1）某化學興趣小組的同學利用下圖微型實驗裝置進行探究實驗。

①寫出一個雙球管中可能反應的化學方程式。

②擠壓右滴管并微熱燃燒管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，由此可說明燃燒需要什么條件？

③相同質(zhì)量的磷、鐵、鎂分別在氧氣中完全燃燒，消耗氧氣最多的是_____。

（2）實驗室可利用下圖實驗裝置制取純凈、干燥的CO，然后用CO還原Fe2O3并檢驗氣體產(chǎn)物。已知CO發(fā)生裝置中的反應為：H2C2O4 H2O+CO2↑+CO↑

A裝置中能觀察到什么現(xiàn)象？

① 寫出B裝置中反應的化學方程式。

② 要達到實驗目的，裝置中導管接口從左到右的連接順序為：一氧化碳發(fā)生裝置接_________、_______接_______、_______接_______、______接_______。

③ 從環(huán)保角度考慮，還需對以上裝置進行改進，請簡述改進措施。

（3）將30.9 g 氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時生成氯化鉀。待反應完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3 g 固體物質(zhì)。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】媽媽帶著小靜去采摘園采摘，請用所學的化學知識回答下列問題：

（1）小靜看到路邊的樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿（主要成分是氫氧化鈣)，它的作用是什么？

（2）在采摘園墻外，小靜就聞到了果香，說明分子具有什么性質(zhì)？

（3）蔬菜和水果主要為人體補充哪種營養(yǎng)素？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組將一定質(zhì)量的鎂粉加入到硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該小組同學的下列判斷中，正確的是

A．濾液中一定不含硝酸銀和硝酸亞鐵 B．濾液中一定含有硝酸鎂和硝酸亞鐵

C．濾渣中一定含有鐵和銀，可能含有鎂 D．濾渣中一定含有鎂、鐵和銀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求冋答下列問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ；②________。

（2）實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應的化學方程式為_________，基本反應類型為____；若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為________。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置為_____；驗滿二氧化碳的方法是___________；裝置B 中用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列碳單質(zhì)的各種用途中，利用了其化學性質(zhì)的是

A．做鉆頭 B．做電極 C．冶煉金屬 D．做冰箱除味劑

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同步練習冊答案