分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭;當反應(yīng)物或生成物有多種時,中間用“+”連接起來)進行書寫即可.
解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫.
(2)碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,且該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故答案為:(1)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;(2)碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
反應(yīng)時間t∕s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量m∕g | 180 | 175 | 170 | 166 | 162 | 158 | 158 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.對除雜的認識 | B.鑒別的方法 |
①用化學方法除去食鹽水中可溶性雜質(zhì) ②用磁鐵除去鐵粉中木炭粉 ③用碳酸鈉除去CaCl2溶液中的HCl | ①用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 ②用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨 ③用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 |
C.對現(xiàn)象的認識 | D.化學學與貢獻 |
①花香四溢,說明分子在不斷運動 ②鎂條燃燒,有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1 | ①拉瓦錫-發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分 ②門捷列夫-發(fā)現(xiàn)元素周期表 ③侯德榜-發(fā)明聯(lián)合制堿法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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