【題目】2020年,同學(xué)們要挑戰(zhàn)自我,強(qiáng)大自我,強(qiáng)身健體,戰(zhàn)勝病毒。營(yíng)養(yǎng)專家說(shuō),要想免疫系統(tǒng)好,營(yíng)養(yǎng)膳食少不了。除了保證每天充足飲水量,適量攝入油脂和無(wú)機(jī)鹽。還有以下建議:
三餐的白米飯中可以加點(diǎn)粗糧和番薯
攝入富含蛋白質(zhì)的食物
搭配新鮮蔬菜和水果
(1)米飯中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成葡萄糖,葡萄糖的化學(xué)式為_____。攝入的蛋白質(zhì)是由多種_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。蔬菜和水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素(除水外)可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、_____、維持身體健康的重要作用。
(2)葡萄是人們喜歡吃的一種水果。在葡萄生長(zhǎng)發(fā)育過程中對(duì)鉀肥的需求量超過其他果樹。鉀具有保證各種代謝過程的順利進(jìn)行,促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)_____和_____能力等功能。請(qǐng)寫出一種鉀肥的化學(xué)式_____。
(3)下圖是利用海水提取粗鹽的過程
圖中A是______池,析出晶體后的母液是氯化鈉的_______(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。
【答案】C6H12O6 氨基酸 預(yù)防疾病 抗病蟲害 抗倒伏 K2SO4 蒸發(fā) 飽和溶液
【解析】
(1)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6;攝入的蛋白質(zhì)是由多種氨基酸構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物;人體對(duì)維生素的需求量較小,但是其作用非常大,它可以調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病和維持人體健康。故填:C6H12O6;氨基酸;預(yù)防疾;
(2)鉀肥其主要作用是保證各種代謝過程的順利進(jìn)行,促進(jìn)植物生長(zhǎng),增強(qiáng)抗病蟲害、抗倒伏能力等功能,K2SO4中含有鉀元素,是常見的鉀肥。故填:抗病蟲害;抗倒伏;K2SO4;
(3)圖中A是蒸發(fā)池;析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液。故填:蒸發(fā);飽和溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中探究金屬鈉與二氧化碳的反應(yīng)。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)儀器X 的名稱是_________;裝置C 的作用是__________。
(2)裝置B 的作用是除去 CO2 氣體中混有的少量HCl 氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先通一段時(shí)間的CO2氣體再點(diǎn)燃D 裝置處的酒精燈,主要目的是_________。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中D 裝置可觀察到的現(xiàn)象是:金屬鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,玻璃管內(nèi)壁上有黑色和白色兩種固體產(chǎn)物生成。為了檢驗(yàn)黑、白兩種固體產(chǎn)物的成分,興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟 1:將玻璃管內(nèi)壁的固體物質(zhì)加入適量蒸餾水中,充分振蕩后靜置,過濾,濾紙上留下黑色固體,濾液為無(wú)色溶液。
步驟 2:取步驟1的無(wú)色濾液適量于 2 支試管中,向一支試管中滴加鹽酸溶液,有無(wú)色氣體產(chǎn)生;向第二支試管中滴加澄清石灰水,有白色沉淀生成。
步驟 3:將步驟 1 中的黑色固體與氧化銅固體混合,用酒精噴燈加熱混合物,將生成的氣體通入澄清的石灰水,溶液變渾濁。
①步驟 1 中過濾操作所需的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、_________。
②本實(shí)驗(yàn)中金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答問題:
(1)儀器①的名稱是________。
(2)若在實(shí)驗(yàn)室用一種固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是①___(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為②__。
(3)制取氧氣時(shí),首先要檢查裝置氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,如果觀察到水中導(dǎo)管口有①_______,說(shuō)明裝置不漏氣。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:手緊握容器外壁,容器內(nèi)②______,大于外界大氣壓,在壓強(qiáng)差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。
(4)在C、D、E、F四個(gè)裝置中,不能用于收集二氧化碳?xì)怏w的是①____(填字母),原因是②_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn) | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體 | 出現(xiàn)白色渾濁 | 溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色 | 產(chǎn)生氣泡,溶液變?yōu)闇\綠色 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)構(gòu)建了如圖知識(shí)網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)B是我國(guó)年產(chǎn)量最多的金屬,它的名稱為___________。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________。
(3)反應(yīng)④可用于工業(yè)上制燒堿,則其化學(xué)方程式為_____,基本反應(yīng)類型為____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室的廢液缸里有一定量的無(wú)色溶液,老師說(shuō)廢液中可能含硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)為確定溶液成分,進(jìn)行如下探究。
(提出問題)廢液缸的溶液中含有哪些離子呢?
(實(shí)驗(yàn)探究)小南和小崗兩名同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
小南:取樣于試管中,加入足量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生。
小崗:繼續(xù)向小南實(shí)驗(yàn)后的試管中加入稀鹽酸,試管中固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量 的變化情況如上右圖。
(現(xiàn)象與結(jié)論)
小南的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是(1)_________;(寫出一個(gè)即可)小崗實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是(2)_________,小崗實(shí)驗(yàn)后的試管中一定含有的陽(yáng)離子為(3)_____(填離子符號(hào),下同);
由上述實(shí)驗(yàn)可知:廢液缸溶液中一定不含的離子是(4)_____,理由是(5)_____。
(表達(dá)與交流)
為了確定廢液缸中可能存在的離子是否存在,同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為:重新取樣,向樣品中加入足量的硝酸鋇溶液,這樣做的目的是排除(6)_____對(duì)(7)_____的驗(yàn)證產(chǎn)生的干擾,然后再加入(8)_____溶液,若出現(xiàn)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而確定可能存在的離子一定存在。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將銅、氧化銅、氫氧化銅混合粉末25g在加熱條件下用氫氣還原,反應(yīng)完全后,測(cè)得有0.5g氫氣參加了反應(yīng),同時(shí)有6.3g水生成。試計(jì)算該混合物中銅、氧化銅、氫氧化銅各多少克。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向某硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.a點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)
B.bc段發(fā)生反應(yīng)的類型為置換反應(yīng)、
C.根據(jù)圖中收據(jù)計(jì)算出氫氧化鈉溶液的濃度
D.d點(diǎn)濃液中主要存在的離子為Na+、Cu2+、OH-、SO42-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 該反應(yīng)涉及到四種原子
B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 該反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化
D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
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