【題目】一種焰火火藥中所含的Cu（NO3）2在燃放時產(chǎn)生綠色火焰，發(fā)生如下反應(yīng)：2Cu（NO3）2 2CuO+O2↑+4X↑，其中X是一種污染空氣的有毒氣體，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測X 應(yīng)是（ ）
A.NO2
B.NO
C.N2O5
D.N2O

【答案】A
【解析】解：反應(yīng)物分子中含有的原子個數(shù)分別為：2個銅原子、4個氮原子、12個氧原子；生成物分子中已經(jīng)含有的原子個數(shù)是：2個銅原子、4個氧原子，還缺少4個氮原子、8個氧原子，因為X前面系數(shù)是4，所以X中含有1個氮原子和2個氧原子，所以化學(xué)式是：NO2 ． 故A．
【考點精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于有機物的是( )
A.CO
B.CO2
C.CaCO3
D.CO(NH2)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑．根據(jù)下列裝置和儀器的示意圖，回答問題．

（1）儀器a的名稱是；
（2）實驗室用高錳酸鉀分解來制取氧氣時，發(fā)生裝置選用 ， 制取氧氣的符號表達式為 ， 實驗時在試管口放一團棉花的目的是 ．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生裝置選用；反應(yīng)的符號表達式為反應(yīng)結(jié)束后，若要過濾分離出二氧化錳，除了儀器E，F(xiàn)外，還需補充的玻璃儀器名稱是 ．
（4）若用如圖裝置收集氧氣，則能收集氧氣的裝置是（填字母）．

（5）已知葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6 ， 試求：
①葡萄糖中各元素的質(zhì)量比（按C，H，O的順序）；
②葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氧氣的裝置：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是 ， b是 ．
（2）①小虎用高錳酸鉀制氧氣時選用發(fā)生裝置C，小嚴(yán)認為此裝置還有一處錯誤需改進，改進是： ， 連接好實驗裝置后，要先 ， 才能往試管中裝入藥品進行實驗．給試管加熱時，若直接對著藥品部位加熱的后果是 ．
②收集氧氣不能用D，E，F(xiàn)中的裝置，理由是；若要收集到純度高的氧氣最好用三種收集裝置中的裝置，其理由是 ． 收集滿氧氣后，集氣瓶應(yīng)放．
③若用裝置G收集氧氣，氧氣應(yīng)從c、d中的端進；G的集氣瓶內(nèi)裝滿水后也可用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從c、d中的端進．
（3）小聰認為實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣也可用C裝置，其理由是 ．
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)非常劇烈，最好選用發(fā)生裝置 ， 如何控制反應(yīng)速率不能太快： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將金屬X置于氯化鋁溶液中，X表面無固體析出；而將其置于硝酸銀溶液中，會發(fā)生反應(yīng)：X + 2AgNO3 = X(NO3)2 + 2Ag。由此可判斷X、Al、Ag的金屬活動性順序為（ ）
A.Al＞Ag＞X
B.Ag＞X＞Al
C.Al＞X＞Ag
D.X＞Al＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體健康離不開化學(xué)，下列敘述鐠誤的是（ ）
A.健康人體血漿的pH.范圍在7.35—7.45
B.幼兒及青少年缺錢會患佝僂病和發(fā)育不良
C.氧、碳、氫、鐵、氮是人體中含有的常量元素
D.缺乏維生素C會引起壞血病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粒,充分反應(yīng)后過濾,往濾渣中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。你能得出的結(jié)論是（ ）
A.濾渣中一定有Zn
B.濾渣中一定有Ag和Cu
C.濾渣中可能有Cu
D.濾液中一定有Ag+和Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（ ）
A.丙烷燃燒：C3H8+5O2 3CO2+4H2O
B.鋁的冶煉：2Al2O3 4Al+3O2↑
C.濕法煉銅：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
D.Cl﹣的檢驗：AgNO3+NaCl═NaNO3+AgCl↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在科學(xué)實踐活動“多變的蠟燭”中完成了以下實驗．
（1）實驗一中，燃著的蠟燭會熄滅的是（填燒杯序號），結(jié)合滅火原理分析蠟燭熄滅的原因： ．
（2）實驗二中，若玻璃管太長，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒．其原因是 ．

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