甲醛（化學(xué)式為CH2O）是室內(nèi)裝潢時的主要污染物，下列說法正確的是（　　）
A、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的
B、甲醛是由水分子和碳原子構(gòu)成的
C、甲醛分子是由碳原子、氫分子和氧原子構(gòu)成的
D、甲醛由一個碳元素、兩個氫元素和一個氧元素組成的
考點：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成； 進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確．
B、甲醛（化學(xué)式是CH2O）是由甲醛分子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
C、甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的，甲醛分子是由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．
D、元素只講種類、不講個數(shù)，故選項說法錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

身邊處處有科學(xué)，科學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請根據(jù)你的生活經(jīng)驗和所學(xué)的科學(xué)知識判斷，下列做法合理的是（　　）
A、因用電器短路著火，立即用水撲滅
B、在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的異味
C、室內(nèi)起火時，應(yīng)立即打開所有門窗進(jìn)行呼救
D、化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止形成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
空氣中含量最多的元素
 
；2個金原子
 
；氯氣分子
 
；標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
 
；銨根離子
 
；氬氣
 
；氯化亞鐵
 
；硫化銀
 
；氫氧化銅
 
；硝酸鐵
 
；硫酸鋇
 
；碳酸
 
；正六價硫的氧化物
 
；金剛石
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)描述中，錯誤的是（　�。�
A、一般不能支持燃燒
B、支持燃燒
C、能使澄清的石灰水變渾濁
D、是一種無色無味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有說法正確的是（　�。�
A、最外層電子數(shù)不為8的粒子，一定不是稀有氣體元素的原子
B、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同是因為構(gòu)成它們的原子不同
C、不同離子的質(zhì)子數(shù)一定不同
D、同種元素的原子的質(zhì)量不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
、
 
，例如：氧氣是由
 
構(gòu)成的，鐵是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
、
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次化學(xué)課外活動中，某同學(xué)想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅（不引進(jìn)其他雜質(zhì)）．化學(xué)老師為他提供了以下溶液：氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液．該同學(xué)現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8g，全部溶解在200g水中，再加入60g所選溶液，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為310g．試回答：
（1）該同學(xué)所選的是
 
溶液．
（2）計算混合物中氯化銅的質(zhì)量和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到小數(shù)點后一位數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在分開盛放的A、B兩種溶液中，共含有Na+、Mg2+、Cu2+、H+、Cl-、OH-六種離子，且A、B兩溶液中含不同的離子．請寫出溶液A中所含的離子符號可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)與實驗現(xiàn)象相符合的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒--藍(lán)紫色火焰
B、木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C、鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體
D、紅磷在空氣中燃燒--冒白霧

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同步練習(xí)冊答案