19.在相同條件下,a mL乙烯(C2H4)和乙炔(C2H2)的混合氣體完全燃燒用去了b mL O2,則該混合烴中,乙烯和乙炔的體積比是(  )
A.$\frac{2b-5a}{2b-6a}$B.$\frac{2b-5a}{6a-2b}$C.$\frac{6-2a}{3a-b}$D.$\frac{3b-a}{3a-b}$

分析 設(shè)出乙烯(C2H4)和乙炔(C2H2)的體積,分別根據(jù)總體積、消耗氧氣的體積,結(jié)合反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算原混合氣體乙烯和乙炔的體積比.

解答 解:設(shè)出乙烯(C2H4)和乙炔(C2H2)的體積分別為xmL、ymL.
C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O;
xmL  3xmL
C2H2+2.5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+H2O
ymL  2.5ymL
則xmL+ymL=amL,3xmL+2.5ymL=bmL.
所以該混合烴中乙烯和乙炔的體積比$\frac{2b-5a}{6a-2b}$.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的計(jì)算,題目難度不大,明確發(fā)生反應(yīng)的原理為解得關(guān)鍵,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解、化學(xué)計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過(guò)程中,下列關(guān)于球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的說(shuō)法,正確的是( 。
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10.鋁熱法是一種利用鋁 的還原性獲得高熔點(diǎn)的金屬 單質(zhì)的方法,可簡(jiǎn)單地認(rèn)為是鋁與某些金屬在高溫條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),如:2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe,該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.復(fù)分解反應(yīng)D.置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖是汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖(圖中不同的圓球代表不同原子).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C.反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.水煤氣是將水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,做了以下準(zhǔn)備:
(一)資料收集:①H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O   ②CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2③無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置

請(qǐng)分析上面信息后回答:
①裝置C的目的是除去水煤氣中的二氧化碳,裝置D的作用是吸收水蒸氣;
②裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成紅色;
③實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置A,后一次的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)水煤氣中是否含有氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.2013年1月,北京等地嚴(yán)重霧霾天氣再次給人們敲響環(huán)保的警鐘.下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.鼓勵(lì)植樹造林B.提倡多用公共交通工具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水分解速率快慢因素”的研究,回答下列問題:
(1)取兩支大試管,分別倒入適量且等量的6%、15%的雙氧水,再分別加入少量且等量的MnO2,同時(shí)各收集250mL氧氣,先收集滿的應(yīng)該是濃度為15%的雙氧水,制取氣體前應(yīng)先進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),兩支試管中產(chǎn)生氣泡的速率都明顯變慢,可能的原因是過(guò)氧化氫溶液的濃度變;
(2)取a、b兩支試管分別加入體積6%的雙氧水,再分別加入少量且等量的MnO2粉末、CuO粉末,發(fā)現(xiàn)a比b中產(chǎn)生氣泡速率快;
(3)再取15%的雙氧水,觀察到溶液中有少量氣泡上浮,將該試管加熱,溶液內(nèi)氣泡明顯增多,將帶火星的木條深入試管內(nèi),火星明亮,但木條沒有復(fù)燃,木條沒有復(fù)燃的原因可能是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的濃度不足;
由以上三組實(shí)驗(yàn)可知:影響雙氧水分解速率快慢的因素有:催化劑的種類、反應(yīng)物的濃度、溫度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.綠色化學(xué)就是從源頭上消除對(duì)環(huán)境的污染,下列措施不符合綠色化學(xué)理念的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其意圖如下,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)
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C.圖示中共有4 種物質(zhì)D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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