下列說法中,正確的是(     )

A.能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B.進入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實驗,以確定CO2濃度是否太高

C.圖書檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好

D.二氧化碳濃度過大可使人中毒死亡


【考點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);常見氣體的檢驗與除雜方法;幾種常用的滅火器.

【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

【分析】A、根據(jù)使燃著的小木條熄滅的氣體有哪些考慮;

B、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)考慮本題;

C、根據(jù)滅火器的選擇方法考慮;

D、根據(jù)二氧化碳氣體濃度過大在局部環(huán)境會使人窒息死亡解答.

【解答】解:A、使燃著的小木條熄滅的氣體有二氧化碳和氮氣等,故A錯誤;

B、因為二氧化碳不供給呼吸,因此進入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火實驗,以確定CO2濃度是否太高,故B正確;

C、圖書檔案等貴重設(shè)備、精密儀器等著火要用液態(tài)二氧化碳滅火器,如果用水會使圖書受到破壞和爛掉,故C錯誤;

D、二氧化碳氣體濃度過大在局部環(huán)境會使人窒息死亡,不是中毒致死,故D錯誤.

故選B.

【點評】此本題難度不大,掌握二氧化碳的性質(zhì)、用途并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)是研究物質(zhì)的  、  、  以及   規(guī)律的科學(xué).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


自2004年5月1日我國“道路交通安全法”實施以來,交管部門進一步強化了對司機酒后開車的監(jiān)控處罰力度.交警常用裝有重鉻酸鉀的儀器檢測司機是否酒后開車,因為乙醇分子等可以使橙紅色的重鉻酸鉀變?yōu)榫G色的硫酸鉻.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)中,鉻元素的化合價為(     )

A.+6   B.+3   C.﹣5  D.+5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下面所給的是實驗室制取某些氣體的儀器和試劑.請認真審題,填寫下表.

試劑:過氧化氫(H2O2)  二氧化錳(MnO2) 氯酸鉀(KClO3)  高錳酸鉀(KMnO4

(1)指出儀器a的名稱  

(2)從所給的試劑和裝置中選擇,填表

制取氣體

化學(xué)方程式

制取裝置(填序號)

收集裝置(填序號)

氧    氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列描述的變化不屬于分解反應(yīng)的是(     )

A.用高錳酸鉀加熱制取氧氣   B.雙氧水和二氧化錳制取氧氣

C.分離液態(tài)空氣法制取氧氣   D.電解水制取氫氣和氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)(     )

A.

用排水法集氣    B.

向上排空氣法集氣

C.

用高錳酸鉀制氧氣    D.

檢驗二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


完成下列變化的符號表達式,并按要求填空.

(1)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑): 

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng):  ,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

(3)鎂帶在氧氣中燃燒:  ,軍事上利用鎂可用作 

(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:  ,基本反應(yīng)類型為  反應(yīng).

(5)鐵絲在氧氣中燃燒:  ,若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)不能進行,其原因是  

(6)二氧化碳通入澄清石灰水: 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是(反應(yīng)條件已省略)(     )

A.鋁+氧氣→氧化鋁  B.甲烷+氧氣→二氧化碳+水

C.氫氣+氧氣→水    D.紅磷+氧氣→五氧化二磷

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


“AD鈣奶”中的“鈣”指的是(     )

A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案