【題目】將打磨后的鎂條放入盛有50 mL熱水（pH約為6.4）的燒杯中,用pH傳感器和濁度傳感器監(jiān)測溶液的pH和濁度（濁度是指溶液對光線通過時(shí)所產(chǎn)生的阻礙程度。通常濁度越高,溶液越渾濁）隨時(shí)間的變化如圖。下列有關(guān)描述正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2OMg（OH）2+H2↑

B.實(shí)線表示溶液濁度隨時(shí)間的變化

C.20 s時(shí)向溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅

D.150 s后溶液濁度下降是因?yàn)樯傻?/span>Mg（OH）2溶解了

【答案】A

【解析】

A、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與反應(yīng)的原理可知，該實(shí)驗(yàn)發(fā)生的反應(yīng)方程式為Mg+2H2OMg（OH）2+H2↑，故正確；

B、由圖象可知，實(shí)線表示溶液pH隨時(shí)間的變化，故錯誤；

C、由圖象可知，20 s時(shí)溶液的pH＜7，顯酸性，滴加酚酞試液不變色，故錯誤；

D、150s后溶液濁度下降是因?yàn)樯傻?/span>Mg（OH）2沉淀到了容器底部，故錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究氫氧化鋇溶液和硫酸鈉溶液反應(yīng)后所得濾液X的成分，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)：取50克濾液于燒杯中，先向燒杯中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的硫酸鎂溶液20克，接著向燒杯中滴加稀硫酸。加入溶液的質(zhì)量與燒杯內(nèi)沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

（1）濾液X的pH______7（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（2）CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）濾液X中含有的溶質(zhì)是______。

（4）滴加入30克稀硫酸時(shí)，燒杯中沉淀的質(zhì)量m2的值為多少______？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制堿工業(yè)采用聯(lián)合制堿法生產(chǎn)純堿，其反應(yīng)原理如下：NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3↓+NH4C1；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

（資料閱讀）

①通常情況下，濃氨水具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，易揮發(fā)出氨氣。氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，排放到空氣中會污染空氣。

②飽和碳酸氫鈉溶液不能吸收二氧化碳。

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬聯(lián)合制堿法進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．關(guān)閉K1，先打開K2通入NH3，調(diào)節(jié)氣流速率，待其穩(wěn)定后，再打開K1通入CO2。

Ⅱ．待三頸燒瓶內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí)，關(guān)閉K2停止通入NH3；一段時(shí)間后，關(guān)閉K1停止通入CO2。

Ⅲ．將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的混合物過濾，將濾出的固體洗滌、低溫干燥，得到碳酸氫鈉固體。再將其加熱使其完全分解即得純堿。

請回答下列問題。

（1）寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）B裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是______。

（3）D裝置中生石灰的作用是______。

（4）C裝置中長頸漏斗的作用除了隨時(shí)添加飽和食鹽水，還有______作用。有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在長頸漏斗內(nèi)放置浸有稀硫酸的棉花團(tuán)，其目的是______。

（5）關(guān)閉K2停止通入NH3，還要繼續(xù)通入一段時(shí)間CO2，其目的是______。

（6）寫出副產(chǎn)品氯化銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進(jìn)行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題。

（發(fā)現(xiàn)問題1）點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？

[猜想與假設(shè)1）猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；

猜想②：_____。

（發(fā)現(xiàn)問題2）同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠(yuǎn)小于瓶容積的五分之一．是什么原因所致呢？

（猜想與假設(shè)2）猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；

猜想②：_____。

猜想③：_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量，數(shù)據(jù)如圖1。

（深入探究）蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．請你設(shè)計(jì)方案證明集氣瓶中蠟燭燃燒生成的是CO2：_____

（拓展探究]某同學(xué)用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降最終維持在8.85%左右．你對氧氣最終含量不是0%而是8.85%左右是怎么理解的？_____

對比蠟燭和紅磷實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)用紅磷實(shí)驗(yàn)時(shí)密閉容器中最終氧氣的含量更低，對此你有什么認(rèn)識？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些知識，請你結(jié)合如圖裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）

（1）寫出指定儀器名稱：①_____________，②________．

（2）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用___________兩裝置相連接，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是___________________．

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，用排水法收集O2完畢后，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是________．

（4）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣．其發(fā)生裝置是__________，收集裝置是__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硫酸鈉是一種常見食品添加劑,亞硫酸鈉在加熱條件下可以和酸反應(yīng)生成二氧化硫氣體。為檢驗(yàn)?zāi)呈称分衼喠蛩徕c的含量（以1 kg樣品生成的SO2質(zhì)量計(jì)）,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)流程。

（1）為防止煮沸時(shí)發(fā)生暴沸,可以先向燒瓶中加入__。在實(shí)驗(yàn)裝置中先通入N2的目的是__。

（2）寫出氫氧化鈉溶液吸收SO2的化學(xué)方程式:____________。

（3）若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品,則對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是__（填“偏高”“偏低”或“無影響”）,這是因?yàn)辂}酸具有__性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）分析下列錯誤操作可能引起的后果：

A._____；B._____；C._____。

（2）小明在一次量取液體時(shí)，首先將量筒放平，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，讀得的數(shù)據(jù)如圖所示，然后他將液體倒出一部分，由于匆忙，他俯視液面，讀得體積為，則小明實(shí)際倒出的液體體積_____。

A 等于 B 小于 C 大于 D 等于

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列“制取蒸餾水”的實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)，回答有關(guān)問題：

（1）兩套裝置中作用相當(dāng)?shù)膬x器：漏斗與_____（填“b”“c”或“d”）。

（2）裝置改進(jìn)后，下列說法正確的是_____（填序號，雙選）。

A 同樣可以降低水的硬度

B 冰塊與水的性質(zhì)完全相同

C 比原裝置得到的蒸餾水更純

D 利用太陽光、塑料袋、礦泉水瓶等作代替品可戶外自制飲用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組對氫氧化鋇溶液和稀鹽酸混合后是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)展開了系列實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)操作）

用試管取6毫升氫氧化鋇溶液，往試管中加入6毫升稀鹽酸，等分成兩份。

（實(shí)驗(yàn)證明）

（1）往其中一份混合液中滴入幾滴酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液呈無色。說明溶液中不存在的離子是_____，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。

（繼續(xù)探究）

（2）能否再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明鹽酸中H＋參加了反應(yīng)？于是往混合液中滴入石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)變紅色，溶液呈酸性，這不能證明鹽酸中H＋參加了反應(yīng)。討論后，形成了新的對照實(shí)驗(yàn)方案，將步驟補(bǔ)充完整：

①往盛有另一份混合液的試管中，加入足量的鎂片；

②_____，加入等量的鎂片。

（3）證明原混合液的鹽酸中H＋參加了反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（微觀解釋）

（4）從微觀上氫氧化鋇溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

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同步練習(xí)冊答案