【題目】化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān),下列說法不合理的是

A.提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式

B.將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率

C.煤、石油、天然氣取之不盡,可以隨意開采使用

D.農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益

【答案】C

【解析】

試題分析:A、提倡步行、騎自行車和乘公共車等“低碳”出行方式,可以減少汽車尾氣的排放,正確,B、將地溝油回收加工為生物柴油以提高資源利用率,可以節(jié)約石油資源,正確,C、煤、石油、天然氣是化石燃料,是有限資源,并不是取之不盡,不可以隨意開采使用,錯(cuò)誤,D、農(nóng)業(yè)上采取滴灌的方式可以提高水的利用效益,正確,故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)請說明在實(shí)驗(yàn)過程中,下列實(shí)驗(yàn)操作必須先進(jìn)行的原因。

點(diǎn)燃?xì)錃馇,先檢驗(yàn)氫氣的純度。

用排水法集滿氧氣后,先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】日常生活中的下列現(xiàn)象,屬于物理變化的是

A.大米釀酒 B.菜刀生銹 C.濕衣服晾干 D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素。反應(yīng)過程中,用前10min內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢。控制其他條件相同,進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)如下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

試劑

前10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和濃度的稀硫酸

a

純鋅

30 mL 30 %

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30 mL 30 %

634.7

c

純鋅

30 mL 20 %

449.3

d

純鋅

40 mL 30 %

602.8

比較實(shí)驗(yàn)a和實(shí)驗(yàn)b,可以得到的結(jié)論是 。

為了研究硫酸濃度對反應(yīng)快慢的影響,需比較實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn) (填編號(hào))。

控制其他條件相同,需控制的條件是 (例舉一種條件即可)。

2)利用鋅皮和稀硫酸制取氫氣,并測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

制取氫氣的實(shí)驗(yàn)操作有:

a.收集氣體;

b.向錐形瓶里裝鋅皮;

c.連接儀器,檢查裝置氣密性;

d.向長頸漏斗中注入稀硫酸;

e.裝配儀器。

正確的操作順序?yàn)?/span> 。

3)測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù):已知該鋅皮中含有少量雜質(zhì)鐵,將該鋅皮放入如圖所示的盛有稀硫酸的錐形瓶中,多次實(shí)驗(yàn)后,取平均值所得數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅皮質(zhì)量

342.2g

15.8g

357.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組研究鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣三種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你利用圖中所給藥品和他們一起進(jìn)行研究。

(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為黃色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中加入足量的 ,溶液變?yōu)闊o色。由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是

(3)實(shí)驗(yàn)后某試管底部有藍(lán)色絮狀沉淀,繼續(xù)向其中加入足量的 ,振蕩后沉淀消失。

(4)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,開始時(shí)無明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn)。由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

(5)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的碳酸鈉溶液,只產(chǎn)生氣泡。那么該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為 。

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),他們將實(shí)驗(yàn)廢液倒入同一廢液缸中,觀察后,他們猜想最終的廢液可能呈酸性。為了驗(yàn)證猜想,利用上述實(shí)驗(yàn)中未涉及到的酸的化學(xué)性質(zhì),另選藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取少量廢液樣品于試管中,向其中加入一定量的 ,觀察現(xiàn)象,證明最終的廢液呈酸性。實(shí)驗(yàn)后為了避免廢液造成不良后果 ,他們對廢液進(jìn)行了恰當(dāng)處理。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室提純流程如下:

(1)用托盤天平稱量粗鹽時(shí),若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項(xiàng)的代碼)

A.右盤重,砝碼輕 B.右盤輕,樣品重

C.左盤重,樣品輕 D.左盤輕,砝碼重

(2)第④步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(3)第⑤步操作的目的是

(4)步操作a的名稱是 ,此步操作中,玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在 的一邊。

(5)在第⑦步操作中,向?yàn)V液中滴加足量鹽酸的目的是 。

(6)在第步操作時(shí),要用玻璃棒不斷攪拌,目的是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鄧小平同志故居果山村盛產(chǎn)枇杷,有枇杷之鄉(xiāng)之美譽(yù)。下圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的鈣、鉀、磷是指__________

A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)

(2)圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的________類,能提供能量的營養(yǎng)素有__________種。

(3)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于__________(有機(jī)物無機(jī)物)。

(4)枇杷適宜生長在pH6左右的土壤中。若某土壤的pH3 ,經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質(zhì),既可用來改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質(zhì)是____________

A.生石灰

B.熟石灰

C.過磷酸鈣

D.草木灰(主要成分碳酸鉀)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用量筒量取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線,初次平視液面,讀數(shù)為19.0ml,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數(shù)為11.0ml,則實(shí)際傾倒出液體的體積是

A.8.0ml B.大于8.0ml C.小于8.0ml D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列生活生產(chǎn)中的情景涉及到化學(xué)變化的是

A.活性炭吸附冰箱內(nèi)異味 B.石油分離得到汽油

C.生石灰做食品的干燥劑 D.干冰進(jìn)行人工降雨

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