【題目】如圖物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化的兩種途徑，相關(guān)說法正確的是（ ）

A.氧化物為SO2

B.X只能是硫酸

C.①中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量一定增加

D.②一定有沉淀生成

【答案】C

【解析】

A、氧化物為SO3，SO3和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，如果是SO2則生成亞硫酸鈉和水，不符合題意；

B、X可能是硫酸，也可能是可溶的硫酸鹽，例如，硫酸鎂、硫酸銅等，硫酸鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和硫酸鈉，不符合題意；

C.、①中反應(yīng)一定是三氧化硫氣體和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，生成硫酸鈉溶液和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的三氧化硫與氫氧化鈉溶液的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后溶液的質(zhì)量總和，所以反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前氫氧化鈉溶液的質(zhì)量大，符合題意；

D、②不一定有沉淀生成，也可能有水生成，例如，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如表所示，下列說法中正確的是

溫度/℃

20

30

60

溶解度/g

KCl

33

38

45

KNO3

31

64

110

A. 60℃時，100g水中最多溶解45 g KCl

B. 隨著溫度的升高，某飽和KCl溶液中會有固體析出

C. KNO3的溶解度始終大于KCl

D. 60℃時，某KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶常見但標(biāo)簽破損的溶液 (如圖)進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清溶液。同學(xué)們對該實驗進(jìn)行了一系列的探究。

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么?

（1）（提出猜想）該組同學(xué)認(rèn)為M物質(zhì)的溶質(zhì)有兩種可能：

①溶質(zhì)是________；②溶質(zhì) CaCl2。

（收集資料CaCl2水溶液呈中性。

（2）（設(shè)計實驗）同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實驗：

實驗操作

　實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加_____________

_____________

猜想①正確

根據(jù)上述結(jié)論，寫出碳酸鈉和溶液M反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）探究二：過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)？

（提出猜想）猜想一 NaOH和Na2CO3；猜想二：_______________；猜想三NaOH；

（4）（實驗驗證）同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行了如下實驗：

　實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

_____________

“猜想一”不成立

他們的結(jié)論是否正確？_____________，理由是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下圖裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號a儀器的名稱：____________．

（2）以A為發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣，需在試管口放一團(tuán)棉花，作用是___________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（3）以C為發(fā)生裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點為________________；

（4）D裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，該裝置不能完成的實驗是_____（填序號）。

A氣體從n端通入，收集二氧化碳

B瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從m端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液，氣體從m端通入，除去一氧化碳中混有的二氧化碳

D瓶內(nèi)裝滿水，在n端接量筒，氣體從m端通入，測量氣體的體積

（5）某實驗小組的同學(xué)為探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的稀氫氧化鈉溶液（如圖A），蓋好蓋子振蕩，觀察到塑料瓶變癟。

①小華同學(xué)質(zhì)疑上述實驗設(shè)計，認(rèn)為上述實驗現(xiàn)象無法證明二氧化碳與氫氧化鈉確已反應(yīng)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是_______________。

②針對小華的質(zhì)疑，興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖B所示的實驗裝置，用傳感器測量B裝置中錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化。首先檢查B裝置氣密性，圖像C說明裝置氣密性良好，該同學(xué)進(jìn)行的操作是_______________。

③在兩個相同的錐形瓶中收集滿CO2，通過注射器分別向瓶中注入同體積的水和氫氧化鈉溶液，圖D是實驗中同學(xué)們用傳感器測得的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化情況。其中表示注入氫氧化鈉溶液的瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化曲線的是__________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。

④為進(jìn)一步驗證二氧化碳與氫氧化鈉確實發(fā)生了反應(yīng)，小寧向變癟的塑料瓶中注入少量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，塑料瓶又重新鼓起。寫出加入鹽酸產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題。

（1）三種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小的是____________。

（2）t2℃時，物質(zhì)a的溶解度與物質(zhì)_________的溶解度相等。

（3）t3℃時，把80g物質(zhì)a加入到200g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是_________溶液（填“飽和”或“不飽和”），此時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

（4）將t3℃時等質(zhì)量a和b的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是________。

Aa>b Ba=b Ca<b D無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究。

活動一

通過小組合作，同學(xué)們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____________________(寫一個)。

活動二

小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖)， 充分?jǐn)嚢�、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學(xué)對上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）上層溶液中還可能含有什么離子?

（猜想與假設(shè)）上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。

（進(jìn)行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸

①溶液變紅

②產(chǎn)生氣泡

①有OH-

②有CO32-、無Ca2+

方案二

取少量溶液于試管中，____________(指示劑除外)

①____________

②___________

①有CO32-、無Ca2+

②有OH-

（反思與評價）

(1)小明同學(xué)對方案一提出質(zhì)疑， 他的理由是________________________。

(2)經(jīng)過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。

(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量_______________________進(jìn)行處理后再排放。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】錳元素的相關(guān)信息如圖所示．下列說法中正確的是

A. 屬于金屬元素

B. 原子核內(nèi)中子數(shù)為25

C. 原子的核外電子數(shù)為30

D. 在地殼中的含量為54.94%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識，回答下列問題。

（1）人體攝入_____元素不足或過量均會導(dǎo)致甲狀腺疾病。

（2）保險絲（鉛銻合金）比組成它的純金屬的熔點_____。

（3）用洗潔精除去油污，是由于洗潔精對油污有_____作用。

（4）牛奶是一種優(yōu)質(zhì)食品，除水外，牛奶中富含的營養(yǎng)素是_____。

（5）已知石蠟的著火點約為190℃，蠟燭的火焰由氣態(tài)石蠟燃燒形成，如圖所示，在溫度計示數(shù)為280℃以上時，快速推動活塞，會觀察蠟燭立即熄滅。蠟燭熄滅的主要原因是_____（填序號）。

A 降低溫度至著火點以下

B 隔絕氧氣

C 移動可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實驗裝置。請回答：

（1）裝置中儀器①的名稱為_____。

（2）若選用A裝置來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）①實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____（填字母）。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體，則該氣體可能是_____（填字母）。

A CO2

B O2

C H2

D NH3

（4）實驗室可用塊狀電石（CaC2） 與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（5）小雨同學(xué)在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動性實驗時，設(shè)計了如下方案：

①小雨在很長時間內(nèi)都未觀察到A試管中預(yù)期的實驗現(xiàn)象，從操作上分析可能的原因是_____。

②實驗成功后，小雨把兩支試管中所有物質(zhì)合并，然后倒入燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯中仍有不溶性固體。為此，小雨繼續(xù)展開探究。

[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分？

[實驗并得出結(jié)論]過濾，向濾出的不溶性固體中滴加足量的稀硫酸，有氣泡冒出，則該不溶性固體中一定含有的物質(zhì)是_____，此時一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③[反思與評價]小軍同學(xué)用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應(yīng)完成同樣的探究，卻意外發(fā)現(xiàn)鐵片中加稀鹽酸后，溶液變?yōu)辄S色。試寫出溶液變?yōu)辄S色的化學(xué)方程式_____。

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同步練習(xí)冊答案