15．下列敘述中，前者屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，后者屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A．鎂帶在空氣中燃燒；酒精揮發(fā)
B．二氧化硫具有刺激氣味；氯氣有毒
C．氧氣能支持燃燒；水在降溫時(shí)會(huì)結(jié)冰
D．蠟燭受熱熔化；液氧是淡藍(lán)色的液體

分析 需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：A、鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂，屬于化學(xué)變化； 酒精揮發(fā)沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
B、二氧化硫具有刺激氣味，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)； 氯氣有毒需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；
C、氧氣能支持燃燒需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)； 水在降溫時(shí)會(huì)結(jié)冰，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；
D、蠟燭受熱熔化沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化； 液氧是淡藍(lán)色的液體，不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來(lái)理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來(lái)并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．從K、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?br />（1）用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
①三個(gè)鉀原子3K；②一個(gè)碳酸根離子CO32-．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①固體俗稱(chēng)“干冰”的是CO2；
②綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是CO2，釋放的是O2    
③可用于煉鐵的有毒氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）試劑操作方法
AMnO2（KCl）水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
BH2O（懸浮物）明礬吸附
CNaCl（Na2CO3）足量的稀鹽酸過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
DBaSO4（BaCO3）足量的稀硫酸過(guò)濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖1中的ABCD或ACE（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的F，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氫氣或氧氣（填一種）．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是一團(tuán)棉花，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子2H
②保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子N2
③3個(gè)氧原子3O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．M是生活中常見(jiàn)的金屬，MSO4溶液是無(wú)色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)．

（1）【提出問(wèn)題】M、銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？
（2）【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強(qiáng)的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是M＞Al＞Cu．
（3）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為①、②、③的3支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)（試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸），根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，完成表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
　實(shí)驗(yàn)操作　M絲插入試管①中銅絲插入試管②中　鋁絲插入試管③中　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
　剛開(kāi)始的現(xiàn)象　有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡　無(wú)氣泡　M＞Cu：M＞Al
　幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生　無(wú)氣泡　有大量氣泡產(chǎn)生Al＞M＞Cu
（4）【交流與表達(dá)】同學(xué)們對(duì)上述實(shí)驗(yàn)得出兩種不同結(jié)論的現(xiàn)象進(jìn)行了討論，明白了實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)試管③中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是鋁表面有一層氧化膜．
（5）【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液，又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
①試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)．
②試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu．
（6）【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以?xún)?yōu)化，去掉試管丙（填試管編號(hào)）中的實(shí)驗(yàn)，也可以得出正確的結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將飽和CuSO4溶液逐滴加到5mL飽和NaOH溶液中，觀察到以下異常實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 滴加CuSO4溶液的量 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①第1-6滴 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，但振蕩后沉淀消失，形成亮藍(lán)色溶液
②第7-9滴 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，且沉淀逐漸增多．振蕩后沉淀不消失，很快沉淀逐漸變黑色
在實(shí)驗(yàn)①中同學(xué)們根據(jù)所學(xué)初中化學(xué)知識(shí)判斷藍(lán)色沉淀是Cu（OH）2，請(qǐng)你寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
實(shí)驗(yàn)①中藍(lán)色沉淀為什么消失？同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行如下探究．
【查閱資料】Ⅰ．Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定，70℃-80℃時(shí)可脫水分解生成CuO
Ⅱ．酮酸鈉[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮藍(lán)色
【猜想與討論】小陶認(rèn)為藍(lán)色沉淀消失可能是Cu（OH）2發(fā)生了分解．其他同學(xué)一致否定了他的猜測(cè)，理由是Cu（OH）2在室溫下穩(wěn)定．
同學(xué)們交流討論后，提出以下兩種猜想．
猜想一：少許Cu（OH）2可溶于足量水中．
猜想二：Cu（OH）2可在足量NaOH濃溶液中溶解，溶液呈亮藍(lán)色
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們用Cu（OH）2粉末（其它試劑可任選）設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你填寫(xiě)表中的空格．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)方法與操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
③將少許Cu（OH）2粉末加到5mL蒸餾水中，充分振蕩沉淀不溶解猜想一錯(cuò)誤
④將少許Cu（OH）2粉末加到NaOH濃溶液中，充分振蕩沉淀溶解猜想二正確
【結(jié)論與反思】查閱資料知道，Cu（OH）2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知飽和CuSO4溶液與飽和NaOH溶液的反應(yīng)是放熱．（填“放熱”或“吸熱”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點(diǎn)40℃．
[提出問(wèn)題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備]錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為200mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實(shí)驗(yàn)探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說(shuō)明燃燒不能缺少的一個(gè)條件可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，除此之外，燃燒還需要的條件是可燃物、氧氣或空氣；
（2）白磷燃燒的現(xiàn)象是冒出大量的白煙、放熱，寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5，基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)．
（3）足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”）；
（4）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（5）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，②當(dāng)注射器中的水還剩約10mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占40mL，當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約40mL后，瓶中氣壓與外界相當(dāng)．
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
[拓展應(yīng)用]（6）有同學(xué)們提出：若反應(yīng)前稱(chēng)量整套裝置的質(zhì)量為m克，反應(yīng)后待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫，擦干錐形瓶外壁的水后，再次稱(chēng)量整套裝置的質(zhì)量為等于m克（填“大于”、“等于”、“小于”），判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

5．專(zhuān)家介紹，患者一旦確診為人感染H7N9禽流感病毒病例，可以馬上使用“達(dá)菲”等抗病毒藥物進(jìn)行治療．合成“達(dá)菲”的主要原料莽草酸（化學(xué)式為 C7H10O5）存在于我國(guó)盛產(chǎn)的八角茴香中．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為42：5：40
B．莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為87
C．每個(gè)莽草酸分子中含有22個(gè)原子
D．莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

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同步練習(xí)冊(cè)答案