11.化學(xué)興趣小組查得某品牌牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣,其它成分遇鹽酸無氣體產(chǎn)生.他們想測定該牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

【實驗步驟】
①按如圖連接好裝置,并檢驗裝置的氣密性;
②在B裝置中加入牙膏樣品8.00g;
③緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r間,關(guān)閉止水夾,然后接上C、D裝置;
④打開分液漏斗活塞,滴入10%的鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開止水夾,再次緩緩?fù)ㄈ肟諝猓罜裝置的質(zhì)量不再增加;
⑥將C中的沉淀物過濾、洗滌、干燥,并測得固體的質(zhì)量為3.94g. 
【實驗分析與數(shù)據(jù)處理】
(1)D裝置的作用是空氣中的CO2進入C裝置中對測定產(chǎn)生影響.
(2)步驟⑤中當C裝置的質(zhì)量不再增加說明CO2被NaOH完全吸收;
(3)通過計算得到該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是25%;
(4)若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).
【交流討論】有同學(xué)認為不必測定C中生成的沉淀物質(zhì)量,只要測定C裝置在吸收CO2前后的質(zhì)量,一樣可以確定碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).請判斷是否可以并說明理由:不可以,B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中.

分析 【實驗步驟】有氣體參加的反應(yīng),實驗裝置連接好后,要檢驗裝置的氣密性;
【實驗分析與數(shù)據(jù)處理】
(1)根據(jù)堿石灰的成分分析;
(2)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸鈉和水;
(3)根據(jù)由CaCO3+2HCI═CaCI2+H2O+CO2↑,可以推出CaCO3~CO2,由Ba(OH)2+CO2═BaCO3↓+H2O,可以推出CO2~BaCO3,進一步可以推出CaCO3~BaCO3;
(4)根據(jù)若沒有A裝置,直接通入空氣,那么空氣中的二氧化碳會被氫氧化鋇溶液吸收,影響實驗結(jié)果進行分析;
【交流討論】B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中.

解答 解:【實驗步驟】連接好裝置后,應(yīng)該檢驗裝置的氣密性,因為有氣體參與反應(yīng).故填:檢驗裝置的氣密性;
【實驗分析與數(shù)據(jù)處理】
(1)裝置D的堿石灰可以吸收空氣中二氧化碳氣體,防止空氣中的CO2進入C裝置中對測定產(chǎn)生影響;故填:空氣中的CO2進入C裝置中對測定產(chǎn)生影響;
(2)氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳,生成碳酸鈉和水,裝置C的質(zhì)量不再增加,說明CO2被NaOH完全吸收;故填:CO2被NaOH完全吸收;
(3)解:設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x,
因為CaCO3~CO2,CO2~BaCO3,所以CaCO3~BaCO3,
CaCO3~BaCO3,
 100    197
  x    3.94g
$\frac{100}{x}=\frac{197}{3.94g}$
x=2g,
牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{2g}{8g}$×100%=25%,
故填:25%.
(4)若沒有A裝置,直接通入空氣,那么空氣中的二氧化碳會被氫氧化鋇溶液吸收,會導(dǎo)致測定的碳酸鈣質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致測得CaCO3的質(zhì)量分數(shù)偏大.故填:偏大.
【交流討論】B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中,導(dǎo)致測定二氧化碳的質(zhì)量偏大,測定的碳酸鈣的質(zhì)量偏大,碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)偏高.
故填:不可以,B中的水蒸氣、氯化氫氣體等進入裝置C中.

點評 本題考查對實驗原理與操作步驟的理解及評價、常用化學(xué)用語、化學(xué)計算、物質(zhì)組成的測定等,難度較大,是對所需知識的綜合運用,需要學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)知識與分析問題、解決問題的能力,理解實驗原理是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.今年“兩會”期間,北京連續(xù)出現(xiàn)嚴重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重的影響.國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
(1)霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中C大量增加(填字母序號);
A.二氧化碳                  B.一氧化碳
C.可吸入顆粒物              D.二氧化硫
(2)防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用;
(3)請你提出一條防治空氣污染的合理建議:減少化石燃料的使用(減少汽車尾氣的排放,植樹造林等).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2↑+2H2OB.H2+CuO═Cu+CO2
C.2HgO $\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2Hg+O2D.2CuO+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某課外活動小組的同學(xué)準備從教室、操場、公園等地收集幾瓶空氣,再到實驗室探究這些空氣的成分,說一說應(yīng)該怎樣進行收集氣體的操作.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下列說法正確的是( 。
A.在鐵制籃球架上刷一層油漆防銹
B.工業(yè)煉鐵中焦炭作用只是產(chǎn)生CO
C.爐渣口比出鐵口高
D.鐵生銹后因為銹疏松,所以質(zhì)量變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.早在17世紀,質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前,英國化學(xué)家波義耳曾經(jīng)做過一個實驗:在密閉的容器中燃燒金屬時,得到了金屬灰,然后打開容器蓋,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了.
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因.
(2)由于波義耳稱量方法上的原因,他錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機會.請你改進他的稱量方法,以驗證質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是( 。
A.空氣是由空氣分子組成
B.由同種元素組成的物質(zhì)不一定為純凈物
C.原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.含兩種元素其中一種元素為氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.制取下列物質(zhì)的實驗不能成功的是( 。
A.制取氧氣時誤將高錳酸鉀當成二氧化錳與氯酸鉀共熱
B.制取二氧化碳時誤將稀硝酸當成鹽酸與石灰石反應(yīng)
C.碳酸鈉溶液跟石灰水反應(yīng)制取氫氧化鈉
D.鐵跟硫酸鎂反應(yīng)制取鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.2008年5月8日,北京奧運會火炬、火種被送上海拔8848.43米的珠峰峰頂.象征著光明、和平、友誼、進步、和諧的奧林匹克圣火首次在地球之巔燃起,照亮了每個人的心靈.
(1)“祥云”火炬設(shè)計有回?zé)峁,即用鋁箔將銅棒貼在燃料筒外側(cè),使火炬上下的熱量能夠交流,這主要是利用了金屬銅的導(dǎo)熱性.
(2)根據(jù)火炬、火種所處的環(huán)境不同,各種奧運火炬、火種燈采用的燃料都不相同.
①悉尼奧運會曾使用丁烷(C4H10)作為火炬的燃料,請寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O;
②“高原火種燈”使用的是航空煤油,它主要通過石油分餾獲得,分餾屬于物理變化(填“化學(xué)”或“物理”);
③珠峰火種燈選用了固體碳作燃料,并且完全采用了傳統(tǒng)蜂窩煤煤爐的設(shè)計,即將固體碳做成碳柱,一節(jié)一節(jié)填充在容器內(nèi)進行燃燒,這種設(shè)計的優(yōu)點是:方便添加燃料,便于灰渣的排出、有利于空氣的流通.
(3)“祥云”火炬的核心設(shè)計是“雙火焰”燃燒系統(tǒng),即使當外部火焰意外熄滅時,內(nèi)部火焰仍能使其迅速再次燃燒,此過程中,內(nèi)部火焰的作用是:使熄滅的外部火焰的氣體的溫度達到著火點.

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