19.如圖為精制粗鹽的示意圖,回答:
(1)漏斗中的液面應(yīng)低(填“高”或“低”)于濾紙邊緣.漏斗壁應(yīng)低(填“高”或“低”)于濾紙邊緣.
(2)圖中玻璃棒的作用是引流.
(3)粗鹽提純時正確順序是D
A、溶解、蒸發(fā)、過濾       B、過濾、蒸發(fā)
C、溶解、過濾、冷卻      D、溶解、過濾、蒸發(fā).

分析 (1)根據(jù)過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則,漏斗中的液面應(yīng)低于濾紙邊緣;漏斗壁應(yīng)低于濾紙邊緣.
(2)圖中玻璃棒的作用是引流.
(3)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),正確的操作順序是溶解、過濾、蒸發(fā).
故答案為:(1)低;低;(2)引流;(3)D.

點評 本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理與實驗步驟(溶解、過濾、蒸發(fā))、過濾操作的注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.計算通電分解36g水可得到多少g氫氣?
 甲同學(xué)
解:設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X.
2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
20      4
36g     x
$\frac{20}{4}$=$\frac{36g}{x}$x=7.2g
答:可得到7.2g氫氣.
 乙同學(xué)
解:設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X
H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2
18      2
36g     x
$\frac{18}{2}$=$\frac{36}{x}$x=4g
答:可得到4g氫氣.
 丙同學(xué)
解:水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
=$\frac{\underline{\;氫的相對原子質(zhì)量×2\;}}{水的相對原子質(zhì)量}$×100%
=$\frac{1×2}{1×2+16×1}$×100%
≈11.1%
氫氣的質(zhì)量為36×11.1%=4.0g
答:可得到4.0g氧氣.
 丁同學(xué)
解:設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X
2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
36        4
36g       x
$\frac{36}{4}$=$\frac{36g}{x}$x=4g
答:可得到4g氫氣
(1)上面是四位同學(xué)的解題過程,其中有兩位同學(xué)的解法是正確的,他們是丙、;另外兩位的錯誤,請擇其一說明錯誤原因是乙同學(xué),化學(xué)方程式?jīng)]有配平.
(2)請根據(jù)化學(xué)方程式計算加熱31.6g高錳酸鉀完全分解所產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.臺灣塑化劑事件引起了食品行業(yè)的巨大反響.塑化劑是一種非法食品添加劑,專家指出長期攝入“塑化劑”可能導(dǎo)致兒童性早熟.它的種類有很多,某種塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4,為無色無臭液體,不溶于水,它的相對分子質(zhì)量是390.導(dǎo)致兒童性早熟的原因是塑化劑可能會影響兒童的性激素分泌.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.
元素名稱
(1)氯化鈣的化學(xué)式CaCl2;Na2SO3中S元素的化合價為+4;
(2)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是B(填字母序號),屬于混合物的是C(填字母序號).選用上表中元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)式可能為Cl2、O2、H2(寫出兩種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.能源問題是當(dāng)今世界三大問題之一,下列有關(guān)能源的敘述中不正確的是( 。
A.本地區(qū)推廣使用天然氣是因為它是一種可再生能源
B.太陽能是一種非常環(huán)保的能源
C.將煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.我國南海海底儲藏了大量“可燃冰”,它是一種待開發(fā)的新能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.為了探究水電解的微觀過程,玉波同學(xué)做了一些粒子的模型,其中能表示保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子的模型是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請回答:
(1)C的化學(xué)式為CO2; D的化學(xué)式為Cu.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某地區(qū)酸雨頻發(fā),其主要原因可能是( 。
A.礦物燃料燃燒產(chǎn)生CO2過多B.汽車流量過多,產(chǎn)生大量CO氣體
C.燃料煤質(zhì)量差,產(chǎn)生SO2量大D.市建規(guī)模大,排放粉塵劇增

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.原子序數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,請認(rèn)真并回答下列問題.

(1)原子序數(shù)為12的元素位于元素周期表中第三周期,它屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為16的元素的原子容易得到(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是S2-
(3)根據(jù)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似.
(4)同周期元素,從左到右,各元素原子隨原子序數(shù)的增加,原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)依次增加(合理即可).

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