【題目】用化學(xué)符號填空。

（1）兩個氫原子_____；

（2）標出氧化銅中銅元素的化合價_____；

（3）三個硫酸根離子_____；

（4） 空氣中含量最多的氣體_____；

（5）家用天然氣的主要成分是_____。

【答案】2H 3SO42- N2 CH4

【解析】

（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氫原子表示為：2H。

（2）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化銅中銅元素的化合價顯+2價，可表示為：。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個硫酸根離子可表示為：3SO42－。

（4）空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：N2。

（5）家用天然氣的主要成分是甲烷，表示為CH4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。C、F都是無色氣體，A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。（部分生成物已省略），請回答:

（1） F物質(zhì)的名稱為_______________________________。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為___________________。反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是

A.純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C.單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D.氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了“驗證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”，化學(xué)實驗小組的同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法正確的是（　�。�

A.圖中1、2、3變?yōu)榧t色，4不變色

B.該實驗可以驗證二氧化碳的物理性質(zhì)

C.該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)

D.該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

（查閱資料）：①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；②無水CuSO4遇水變藍．

（猜想與假設(shè)）：甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；�。�CO2、CO、H2O．

你認為_____同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是_____．

（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置（澄清石灰水足量）：

（1）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____；

（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷_____同學(xué)猜想成立；請寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實驗過程中裝置B的作用：_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（4）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】. 結(jié)合下圖回答問題:

（1）寫出儀器名稱:①_____，②_____；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置選擇_____（選填序號），收集較純凈的氧氣選擇裝置_____；（選填序號）制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（3）實驗室可用裝置B或C制H2, C裝置相對于B的優(yōu)點有_____。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從_____；（選填“a”或“b” ）端通入。

（4） F為簡易凈水裝置，該裝置處理后的水是否為純水?_____（填 “是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計了如圖所示實驗，并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進行探究。

（提出問題）廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（猜想與假設(shè)）

猜想（一）：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl；

猜想（二）：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl；

猜想（三）：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl；

猜想（四）：廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl。

（討論與交流）小明認為猜想（一）無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是_____。

（實驗與結(jié)論）

（1）為驗證猜想（二），小強同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸，沉淀不溶解。你認為小強的實驗_____（填“能”或“不能”）驗證猜想（二）的正確性，原因是_____。

（2）小麗為驗證猜想（三），選用大理石做試劑。若猜想（三）是正確的，驗證時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）若驗證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有_____（填序號）。

①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液

（拓展與應(yīng)用）若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進行_____操作即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.加熱一定量的高錳酸鉀固體

B.向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸

C.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D.一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖:

（1）高爐煉鐵的原理是_____________(填化學(xué)方程式)。

（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是________________。

（3）石灰石分解生成的氧化鈣可與雜質(zhì)二氧化硅反應(yīng)，生成爐渣硅酸鈣(CaSiO3)， 生成爐渣的化學(xué)方程式為________________。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是________________。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的______________性。

（5）鋼鐵制品可能會生銹，鋼鐵生銹的原因是________________。

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