17．空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是（　　）
A．氫氣B．稀有氣體C．氮?dú)?/td>D．氧氣

分析 根據(jù)空氣中成分有：氧氣、氮?dú)狻⒍趸�、稀有氣體、水蒸氣等．

解答 解：因?yàn)榭諝庵谐煞钟校貉鯕�、氮�(dú)�、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等，所以分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是氫氣，因?yàn)榭諝庵胁缓袣錃猓?br />故選A．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道空氣的成分，只有空氣中含有的物質(zhì)才能得到．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國(guó)已成功運(yùn)行燃煤電廠(chǎng)和二氧化碳搜集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是CO32-（用離子符號(hào)表示）．
（2）該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳．控制低溫條件的原因是低溫時(shí)二氧化碳溶解度大，利于吸收，所用化學(xué)溶劑可能是NaOH（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（　�。�
A．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
B．$\stackrel{+2}{Mg}$：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷
C．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子
D．S2-：“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
  檢查裝置的氣密性
C．
  稀釋濃硫酸		D．
  取用固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖一所示．

（1）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是25g；乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大（“增大”或“減小”）
（2）將45g甲物質(zhì)分成三等分，分別加入各盛有100mL水的三只燒杯中，形成t1℃時(shí)甲的不飽和溶液．如上圖二所示，再分別通過(guò)蒸發(fā)溶劑、增加溶質(zhì)和降低溫度三種方法中的一種，將它們都變成甲的飽和溶液．此時(shí)，燒杯②中溶質(zhì)質(zhì)量最大，燒杯③中的溶液質(zhì)量最�。畡t方法一是降低溫度．
若向燒杯②飽和溶液中再加入少量的乙物質(zhì)，溶液質(zhì)量增大（填“不變”、“增大”或“無(wú)法確定”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示：把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片，分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，用酒精燈加熱銅片的中部（假設(shè)銅片各處溫度相等）．關(guān)于該探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性
B．乒乓球片和濾紙片切勿取大塊，實(shí)驗(yàn)時(shí)要從側(cè)面觀(guān)察
C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾紙碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒
D．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列是我省的一些著名景點(diǎn)景色，其中涉及化學(xué)變化的是（　�。�
A．黃山云海B．徽州石雕C．廣德太極洞溶洞D．大別山瀑布

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置可選擇A（填裝置序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿(mǎn)水的G裝置收集氧氣，則氧氣需從c （填“b”或“c”）端通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的收集裝置為F（選填D、E或F），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置最好選用C（填裝置序號(hào)），該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（3）檢驗(yàn)生成的二氧化碳可在裝置G中裝入澄清石灰水，氣體由b（填“b”或“c”）管通入，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．實(shí)驗(yàn)室用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的雙氧水與一定質(zhì)量的二氧化錳混合制取氧氣，為使反應(yīng)慢點(diǎn)進(jìn)行而又不影響生成氧氣的質(zhì)量，則下列操作不能達(dá)到目的是（　�。�
A．逐滴加入雙氧水B．加水稀釋
C．減少雙氧水的用量D．降低溫度

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