【題目】請(qǐng)你準(zhǔn)備火柴、干燥的白紙、澄清的石灰水和一只干燥的大燒杯。設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)證明紙張中含某兩種元素,并完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用火柴點(diǎn)燃白紙,在火焰上方罩一只干燥的大燒杯 | _____ | 紙張中含_____元素 |
向上述燒杯中加入少量_____,振蕩 | 溶液變渾濁 | 紙張中含_____元素 |
反思交流:有同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)同時(shí)也能證明紙張中含有氧元素,你認(rèn)同該同學(xué)的看法嗎?(請(qǐng)解釋說(shuō)明)_____。
【答案】燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生大量水珠 氫 澄清石灰水 碳 不認(rèn)同。無(wú)法確定生成物中所含氧元素是否完全來(lái)源于燃燒消耗的氧氣
【解析】
用火柴點(diǎn)燃白紙,在火焰上方罩一只干燥的大燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,說(shuō)明反應(yīng)生成了水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,進(jìn)一步說(shuō)明含有氫元素;
向上述燒杯中加入少量澄清石灰水,振蕩,溶液變渾濁,說(shuō)明反應(yīng)生成了二氧化碳,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,進(jìn)一步說(shuō)明含有碳元素,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
用火柴點(diǎn)燃白紙,在火焰上方罩一只干燥的大燒杯 | 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠 | 紙張中含氫元素 |
向上述燒杯中加入少量澄清石灰水,振蕩 | 溶液變渾濁 | 紙張中含碳元素 |
有同學(xué)認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)同時(shí)也能證明紙張中含有氧元素,不認(rèn)同該同學(xué)的看法,是因?yàn)檠鯕鈪⒓恿朔磻?yīng),無(wú)法確定生成物中所含氧元素是否完全來(lái)源于燃燒消耗的氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究蔗糖的元素組成
(一)提出問(wèn)題:蔗糖是我們經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過(guò)蔗糖是由哪些元素組成的?
(二)猜想:生活中,我們偶爾會(huì)看見(jiàn)蔗糖在鍋里加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),會(huì)成黑色,因此,猜想蔗糖中含有碳元素,或許還有其它元素。
收集資料:(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物(一般指含碳元素的化合物),所以蔗糖是_________(填“純凈物”或“混合物” )。
(2)有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱容易分解,這都屬于有機(jī)化合物的______(填“物理”或“化學(xué)” )性質(zhì)
(3)在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類__________(填“變多”、“不變”或“變少” )
(三)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(1)將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃。單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖,不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖很容易被點(diǎn)燃。可見(jiàn),煙灰可能在此起________作用。分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,發(fā)現(xiàn)干燥的玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁;
(2)將蔗糖放在一密閉容器中加強(qiáng)熱,使之分解,發(fā)現(xiàn)蔗糖呈黑色,容器內(nèi)壁出現(xiàn)水珠。
(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:蔗糖是由_____________三種元素組成的(填符號(hào))
(五)反思與評(píng)價(jià):兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理?為什么?_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)豆腐、雞蛋、瘦肉等食物為人體提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是_____。
(2)廚房中用洗潔精除去餐具上的油污時(shí),會(huì)出現(xiàn)_____(填“溶解”或“乳化”)現(xiàn)象。
(3)為了預(yù)防佝僂病,幼兒及青少年可以補(bǔ)充一些含_____元素的食品。
(4)生活中的下列做法,有利于人體健康的是_____。
A 食用霉變的花生 B.倡導(dǎo)不吸煙 C 食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
(5)在酒廠附近?梢月劦骄莆。請(qǐng)從微觀角度加以解釋_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)解釋下列實(shí)驗(yàn)的集氣瓶中水的主要作用。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒,水的作用是_____,
(2)硫在氧氣中燃燒,水的作用是_____,
(3)用排水法收集氧氣,水的主要作用是_____,
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中華傳統(tǒng)節(jié)目的習(xí)俗。
(1)春節(jié)-------喜貼春聯(lián)。用墨汁書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)能長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是______________;
(2)端午節(jié)------龍舟競(jìng)渡。龍舟的龍頭制作需要精雕細(xì)琢,雕刻過(guò)程中木材發(fā)生的是____________;(填“物理變化"或“化學(xué)變化”) 。
(3)中秋賞月------用手電筒。手電筒電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的______性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的說(shuō)法,不正確的是
A.家用煤加工成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積
B.住房失火,消防隊(duì)員用水撲滅,是為了降低可燃物的著火點(diǎn)
C.不慎碰倒了酒精燈,酒精在桌面燃燒,用濕抹布蓋滅
D.防止森林大火蔓延,開(kāi)挖隔離帶,是為了將可燃物與火隔離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是()
①電燈通電發(fā)光②鐵生銹③動(dòng)物呼吸④干冰升華⑤滴 水成冰⑥植 物光合作用⑦石塊粉碎成石子⑧糧食釀酒
A.②③⑥⑧
B.②⑤⑥⑧
C.①③④⑧
D.①④⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)要配10g6%的碳酸鈉溶液,需要稱取碳酸鈉_____g,量取水_____mL.
(2)現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>20%,應(yīng)蒸發(fā)掉_____g水或加入_____g溶質(zhì);要使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>5%,應(yīng)加入_____g水.
(3)用5g食鹽能配成_____g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的食鹽水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)金屬的問(wèn)題:
(1)鐵的兩種合金是_______和_______.
(2)金屬有良好的_______性,例如:鐵可以制成鐵鍋;
(3)銅、鋁可以制成導(dǎo)線這是利用它們的_______性;
(4)金屬具有良好的_______性,例如:黃金可以制成金箔和拉成金絲.
(5)_______合金可制造人造骨骼;
(6)金屬的熔點(diǎn)差異很大,熔點(diǎn)最高的金屬是_______.
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