2.M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進行以下探究活動.
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?
【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是Al>Cu>M;小強的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是M>Al>Cu.
【設(shè)計與實驗】為了探究三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨毾嗤腗絲、鋁絲及相關(guān)溶液,進行了如圖所示的實驗:
觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化,那么試管乙中觀察到的現(xiàn)象是M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì).
【交流與表達】(1)同學(xué)們一致認為試管丙中也應(yīng)該有明顯變化,之所以出現(xiàn)這種情況的原因可能是鋁絲表面有氧化鋁保護膜阻止反應(yīng)的進行.
(2)于是同學(xué)們對實驗進行了改進,把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中,結(jié)果甲、丙試管中都出現(xiàn)了明顯變化,則丙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【解釋與結(jié)論】通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序.
【評價與反思】實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進行了如下反思:
(1)同學(xué)們經(jīng)過討論后認為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管丙(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論.
(2)除了上述實驗外,還可以將鋁絲、銅絲分別插入到盛有MSO4溶液的試管中,或?qū)絲(填一種物質(zhì))分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中,根據(jù)實驗現(xiàn)象進行判斷.

分析 【提出問題】根據(jù)其余兩種猜想推斷第三種猜想;
【設(shè)計與實驗一】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度進行分析;
【交流與表達】根據(jù)鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會生成致密的氧化鋁薄膜進行分析;
【設(shè)計與實驗二】(1)根據(jù)M的金屬活動性大于銅的金屬活動性進行分析;
(2)根據(jù)鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅進行分析;
【交流與表達】根據(jù)甲、乙、丙三個實驗得出的金屬活動性順序進行分析;
【評價與反思】根據(jù)金屬會與酸、鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)進行分析.

解答 解:【提出問題】通過分析小敏、小強同學(xué)的猜想可知,我的猜想是M>Al>Cu;故填:M>Al>Cu;
【設(shè)計與實驗】M的金屬活動性大于銅的金屬活動性,所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是:M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);故填:M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì);
【交流與表達】(1)試管丙中使用的是鋁絲,沒有明顯變化可能是因為鋁絲表面有氧化鋁保護膜阻止反應(yīng)的進行,故填:鋁絲表面有氧化鋁保護膜阻止反應(yīng)的進行.
(2)丙試管中鋁與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為,故填:2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
【評價與反思】(1)可以去掉試管丙中的實驗,得出正確的結(jié)論,故填:丙.
(2)要驗證三種金屬的活動性順序,可以采用三取其中的方法,故除了上述實驗外,還可以將鋁絲、銅絲分別插入到盛有MSO4溶液的試管中,或?qū)絲分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中.故填:MSO4;M絲.

點評 驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時,通常采取“三取中”即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
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10.下列除污或洗滌過程利用乳化作用的是( 。
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11.下列說法正確的是( 。
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14.金屬鎳(Ni)與物質(zhì)X的溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ni+X═Cu+NiSO4,則下列說法錯誤的是( 。
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11.我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,以下屬于化學(xué)變化的是( 。
A.
冰雪融化
B.
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C.
蠟燭燃燒
D.
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12.在金屬活動性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
(1)CuSO4溶液中,大量存在的離子是Cu2+、SO42-
(2)將鋁絲浸入CuSO4溶液中,靜置,觀察到的現(xiàn)象是鋁絲表面覆蓋一層紅色的物質(zhì),溶液由藍色變?yōu)闊o色.結(jié)合現(xiàn)象分析溶液中減少的離子是Cu2+,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原溶液質(zhì)量減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).

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